<h4>Syfte: Att ge eleverna ytterligare&nbsp;ett kommunikationsverktyg.</h4>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Vi kommer att:</strong></p>
<ul>
<li>Arbeta med Veckans tecken. Det&nbsp;introduceras f&ouml;rst med en film/musik&nbsp;sen med&nbsp;bild och ordbild</li>
<li>Vi&nbsp;tr&auml;nar p&aring; att koppla f&ouml;rem&aring;l-bild, bild-ordbild</li>
<li>Vi leker enkla&nbsp;lekar b&aring;de inomhus och utomhus d&auml;r&nbsp;nya ord&nbsp;ing&aring;r</li>
<li>Vi anv&auml;nder spr&aring;kutvecklande appar p&aring; projektorn.</li>
<li>De elever som har anv&auml;nder fotokalendern.</li>
<li>Eleverna f&aring;r i alla moment st&ouml;d av bilder, tecken och tal.</li>
</ul>

Kommunikation

Estetisk verksamhet

För att utöka tecken-ordförråd och stärka kommunikation arbetar vi med bilder och tecken i olika teman. Du väljer bilder dels utifrån ditt intresse och dels utifrån de teman eller arbetsområden vi arbetar kring.

Teckenkommunikatio - estetisk verksamhet

Teckenkommunikatio - kommunikation 

 tolka olika former av kommunikativa uttryck, 

 använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation. 

Olika sätt att skapa, till exempel imiterande och fritt.

Färg, form och struktur, samt deras betydelse för bilders och föremåls uttryck.

Grundläggande kommunikativa mönster och strukturer, turtagning, att initiera, upprätthålla och avsluta samspel eller samtal.

Kroppsspråk, tecken eller tal. Hur avsikt kan uttryckas på olika sätt.

Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka kommunikation.

Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspråk, tecken eller tal.

Information i vardagssituationer, till exempel scheman, symboler och instruktioner, såväl med som utan digitala verktyg.

Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra.

Teckenkommunikation 4-6 C

Matriser i planeringen

Uppgifter