During three lessons, you are going to write a news report.

Timetable: 3 lessons + homework. 

Structure: 
• Headline 
• Byline
• Placeline
• Lead (answers most of the 5 W's: Who?, What?, Where?, When? and Why?. And also How?) 
• Body
• Quotation 

Length: 200-400 words.



News Report

Tidsperiod
v. 36-43
Vad ska jag l&auml;ra mig och hur ska jag visa det?
<ul>
<li>Du kommer att l&auml;sa f&ouml;ljande texter, och du visar din f&ouml;rst&aring;else genom att &aring;terber&auml;tta, svara p&aring; fr&aring;gor och diskutera:
<ul>
<li>Was it a Crime?</li>
<li>The Great Train Robbery</li>
<li>Ronnie Biggs</li>
</ul>
</li>
<li>Du kommer att diskutera brott och h&auml;ndelser i grupp eller par samt redovisa det som ni kommer fram till.</li>
<li>Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig adjektivens komparation s. 116-119 i arbetsh&auml;ftet. I den skriftliga slutuppgiften visar du att du kan detta.</li>
<li>Du kommer att skriva en egen text p&aring; temat "Crime". D&auml;r visar du att du kan uttrycka dig i skrift och anv&auml;nda&nbsp;orden som du har l&auml;rt dig.</li>
<li>Du kommer att f&aring; se Sherlock Holmes and the Case of the Silk Stocking. Du visar din f&ouml;rst&aring;else genom att diskutera och svara p&aring; fr&aring;gor.</li>
</ul>

Engelska

Crime, English, åk 8 HT 18

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner. 

 Talad engelska och texter från olika medier. 

 Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar. 

 Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form. 

 Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften. 

 Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner. 

 Samtal och diskussioner samt argumentation. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar. 

Crime, English, åk 8 HT 20

Matriser i planeringen

Uppgifter