Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Franska åk 9, planering 1

Skapad 2020-09-05 14:55 i Nya Elementar Stockholm Grundskolor
Möbler, rum och boendeformer
Grundskola 8 – 9 Moderna språk - språkval
I det här arbetsområdet ska du få lära dig om möbler, husets delar och olika boendeformer.

Innehåll

Vad får du undervisning om?

I det har avsnittet kommer du få bekanta dig med möbler, rum och olika boendeformer på franska så att du kan uttrycka dig om detta i vardagliga situationer. Vi kommer också att repetera grammatik från åk 6, 7 och 8.

Hur ska vi arbeta?

Ni elever har fått vara med och påverka det första arbetsområdet. Vi kommer att arbeta i vårt nya digitala läromedel på Digilär och träna ordförråd, läsförståelse, hörförståelse och grammatik. Du kommer att göra muntliga övningar på lektionerna där du utifrån bilder berättar om möbler i ett rum, rum i ett hus och träna på att beskriva boendeformer.

Du kommer få samtala om och skriva om ditt eget boende eller någon annans utifrån bildstöd.

På padlet kommer du att kunna hitta länkar till uppgifter, information om de olika lektionerna m.m. https://padlet.com/semir_susic/nm1y1ynhq2jw

Vad ska du lära dig?

Du ska göra så många övingar som du hinner i kapitlet Ma chambre, ma maison.

Du kommer att få repetera och lära dig:

- Prepositioner (på, över, under etc.)

- Genitiv – uttrycker ägande

- Adjektivets komparation 

- Passé composé – uttryck i dåtid

Målet är att du ska kunna samtala om möbler, rum och boendeformer på franska.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
    M2  4-9
  • Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
    M2  4-9
  • Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
    M2  4-9
  • Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
    M2  4-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: