Arbetss&auml;tt:
- Du ska v&auml;lja ett f&auml;rgtema och leta efter former som redan finns i textilierna.
- Du ska laborera fram ett uttryck som st&auml;mmer med din valda k&auml;nsla.
- Genom tekniken applikation ska du bygga upp portr&auml;ttet.
- Du kommer att f&aring; arbeta efter en skriftlig "steg f&ouml;r steg"- instruktion.
- Du ska dokumentera ditt arbete i din logg, med ord och bd.
- Du ska redovisa ditt arbete n&auml;r det &auml;r klart.
&nbsp;
Efter avslutat arbete ska du:
- kunna f&ouml;lja en skriftlig instruktion med bilder och instruktionsfilmer.
- ha tillr&auml;ckliga kunskaper om symaskinen f&ouml;r att kunna tillverka ett enkelt sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;l.
- veta vad en applikation &auml;r och hur man kan f&aring; ett visst uttryck med hj&auml;lp av f&auml;rgval.
- f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda vissa sl&ouml;jdspecifika ord och begrepp.
- kunna resonera kring f&auml;rg, form och material.
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
Bed&ouml;mningen i sl&ouml;jd handlar inte bara om sj&auml;lva slutprodukten. N&auml;r vi bed&ouml;mer ditt arbete tittar vi p&aring; hela processen, fr&aring;n id&eacute; till f&auml;rdigt resultat. Vi bed&ouml;mer:
- din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda olika redskap och verktyg
- din f&ouml;rm&aring;ga att komma med olika id&eacute;er till ditt sl&ouml;jdarbete
- din f&ouml;rm&aring;ga att sj&auml;lv driva arbetet fram&aring;t, f&ouml;lja arbetsbeskrivningar och hitta l&ouml;sningar p&aring; problem du ev. st&ouml;ter p&aring;
- din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda ord och begrepp inom &auml;mnet sl&ouml;jd
- din f&ouml;rm&aring;ga att beskriva vilka val du gjort och motivera detta
- dina kunskaper om olika tekniker
- din f&ouml;rm&aring;ga att samtala kring estetiska uttryck
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Slöjd

Bedömningsmatris åk 6

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.

Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Hur symboler och färger används inom barn- och ungdomskulturer och vad de signalerar.

Applikationsporträtt - förmedla en känsla

Matriser i planeringen

Uppgifter