Applikationsporträtt - förmedla en känsla

I detta arbetsområde ska du förmedla en känsla genom ett applikationsporträtt. Med hjälp av ansiktsuttryck, färg och form ska du komponera ett porträtt som förmedlar din valda känsla.

Arbetssätt:

- Du ska välja ett färgtema och leta efter former som redan finns i textilierna.

- Du ska laborera fram ett uttryck som stämmer med din valda känsla.

- Genom tekniken applikation ska du bygga upp porträttet.

- Du kommer att få arbeta efter en skriftlig "steg för steg"- instruktion.

- Du ska dokumentera ditt arbete i din logg, med ord och bd.

- Du ska redovisa ditt arbete när det är klart.

Efter avslutat arbete ska du:

- kunna följa en skriftlig instruktion med bilder och instruktionsfilmer.

- ha tillräckliga kunskaper om symaskinen för att kunna tillverka ett enkelt slöjdföremål.

- veta vad en applikation är och hur man kan få ett visst uttryck med hjälp av färgval.

- förstå och använda vissa slöjdspecifika ord och begrepp.

- kunna resonera kring färg, form och material.

Bedömning:

Bedömningen i slöjd handlar inte bara om själva slutprodukten. När vi bedömer ditt arbete tittar vi på hela processen, från idé till färdigt resultat. Vi bedömer:

- din förmåga att använda olika redskap och verktyg

- din förmåga att komma med olika idéer till ditt slöjdarbete

- din förmåga att själv driva arbetet framåt, följa arbetsbeskrivningar och hitta lösningar på problem du ev. stöter på

- din förmåga att använda ord och begrepp inom ämnet slöjd

- din förmåga att beskriva vilka val du gjort och motivera detta

- dina kunskaper om olika tekniker

- din förmåga att samtala kring estetiska uttryck

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Centralt innehåll

• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
• Hur symboler och färger används inom barn- och ungdomskulturer och vad de signalerar.