SO - Normer och värden i skolan

Varför ska man gå i skolan? Vem eller vilka får bestämma i skolan? Hur ska man bete sig mot andra i skolan? Frågorna kring skolan är många. Det är ju inte alltid lätt att veta syftet med varför man är i skolan, och de kan vara jobbigt att komma överens med så många människor på samma gång.

Vi kommer arbeta med skolan och de normer och värden som finns här. Problem man kan stöta på och hur man löser dessa. Skolan är barnens arbetsplats, de är här för att lära sig. Men varför ska alla läsa samma ämnen, varför får man inte välja? Vem bestämmer och hur ska man kunna komma överens med alla?

Bamse är en förebild på många sätt, inte bara är han världens starkaste. Han är också världens snällaste björn. 

Av honom kan man lära sig mycket, han har några nära vänner och är snäll mot alla. 

Nyckelord:

Skolan

Elever

Klassråd, elevråd, matråd

Representanter

Lära sig

Arbetsro

Ansvar

Rösta

Klasskompis

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Centralt innehåll

• Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
• Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma.
• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
• Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras.
• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.
• Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.