Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
6
Victoriaskolan, Grundskolor · Senast uppdaterad: 3 december 2020
Från idé till skiss, ritning, modell ...
Koppla de mål ur Syfte och Centralt innehåll som behandlas under arbetsområdet.
I undervisningen kommer vi att jobba både teoretiskt och praktiskt.
Vi ska arbeta med ritteknik och arbeta med målgrupp och behov.
Vi ska designa och tillverka glasögon till olika målgrupper
Ni ska träna på att ge varandra respons.
I detta arbetsområde bedöms din förmåga att:
Syfte (3)
förmåga att reflektera över olika val av tekniska lösningar, deras konsekvenser för individen, samhället och miljön samt hur tekniken har förändrats över tid,
kunskaper om tekniska lösningar och hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion, och
förmåga att genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.
Centralt innehåll (7)
Några tekniska system och hur de påverkar människa och miljö, till exempel vatten- och avloppssystem och system för återvinning. Hur systemen har förändrats över tid och några orsaker till detta.
Konsekvenser av teknikval: olika tekniska lösningars för- och nackdelar för människa och miljö.
Tekniska lösningar som utnyttjar elkomponenter och enkel elektronik för att åstadkomma ljud, ljus eller rörelse, till exempel larm och belysning. Begrepp som används i samband med detta.
Hur hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel skal, armering och fackverk. Material som används i hållfasta och stabila konstruktioner.
Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
Egna konstruktioner där man använder mekanismer, elektriska kopplingar samt hållfasta och stabila strukturer.
Dokumentation av tekniska lösningar: skisser med vyer och måttangivelser, ord samt fysiska och digitala modeller.
Innehåller inga uppgifter