Läspaket Karlstadmodellen

Under läsåret 2020-2021 ska vi arbeta med lyckad läsning enligt Karlstadmodellen. Det ger eleven förutsättningar till delaktighet i en läsupplevelse. En strukturerad form av språkinlärning i en ökad progression genom systematik och tydliggörande pedagogik.

Mål:

Att eleven ska få en ökad tilltro till sin egen förmåga och bli delaktig i en läsupplevelse.

Genomförande

Vi arbetar systematiskt igenom en bok enligt Karstadsmodellen

Bok: Hugo i lekparken.

Grupp: Vi visar och läser boken på activboard samt diskuterar handlingen. Alla ord tecknas.

Lottospel med ordbilderna.

Enskilt arbete: En sida i taget arbetas igenom enligt samma rutin varje dag.  

• Vi pratar om bilden på sidan.
• Vi läser igenom texten och tecknar orden.
• Vi tränar ordbilderna och lägger meningen med hjälp av satspusselbitarna.
• Vi ljudar ihop ett ord per dag med hjälp av läsramarna.
• Vi skickar med en ordbild hem varje dag för extraträning om man så vill.
• Vi ger möjlighet till att skriva av texten i en egen bok samt klistra in bilder.

När hela boken är genomarbetad får eleverna läsa för varandra. Vi filmar och dokumenterar.  

Vi fortsätter enligt samma struktur med en ny bok.

Kunskaper:

Eleven kan delta i att läsa en enklare text.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Språkets struktur, ordföljd och meningsbyggnad.
• Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn och unga: rim, ramsor, sånger, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Ordbilder utifrån elevens erfarenhet och intresse.
• Bokstavsformer och ljud utifrån elevens erfarenhet och intresse.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
• Eleven förstår också andra kommunikativa uttryck, kan tolka några elevnära ordbilder och skriva elevnära ord.
• Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.