Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
NT och kristendomen (Rebecca)
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/uppsala/ostrastenhagenskolan/josefinlindvall/6072500165_acc952b5-1186-47d8-aee9-c4f08dd18432.png
Skapad 2020-09-08 11:05
i Thunmanskolan Knivsta
unikum.net
Grundskola
7
Religionskunskap
Vem var Jesus och vad var det för budskap han gav människorna?
Innehåll
Vad ska du lära dig?
- de centrala tankegångarna i kristendomen
- bibeln och något av dess innehåll
- kristendomens historia
- konkreta uttryck och handlingar
Hur ska du lära dig?
- korta föreläsningar
- arbetshäfte med information och uppgifter
- filmklipp
- frågesport
- diskussioner
Hur ska målen redovisas?
prov på häftet
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,Re
-
analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,Re
- Centralt innehåll
-
Centrala tankegångar och urkunder inom kristendomen samt utmärkande drag för kristendomens tre stora inriktningar: protestantism, katolicism och ortodoxi.Re 7-9
-
Huvuddragen i världsreligionernas historia.Re 7-9
Matriser
ReligionThunmanskolan LGR11
| Betyget E | Betyget C | Betyget A | |
|---|---|---|---|
|
Kunskap om kristendomen
|
Eleven har grundläggande kunskaper om kristendomen och visar det genom att beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom t ex protestantism, katolicism och ortodoxi.
|
Eleven har goda kunskaper om kristendomen och visar det genom att förklara och visa på samband mellan centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom t ex protestantism, katolicism och ortodoxi.
|
Eleven har mycket goda kunskaper om kristendomen och visar det genom att förklara och visa på samband och generella mönster kring centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom t ex protestantism, katolicism och ortodoxi.
|
|
Likheter och skillnader
|
Dessutom för eleven enkla resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar t ex nyreligiösa rörelser och humansim.
|
Dessutom för eleven utvecklade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar t ex nyreligiösa rörelser och humansim
|
Dessutom för eleven välutvecklade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar t ex nyreligiösa rörelser och humansim.
|
|
Påverkan samhälle-religion
|
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
|
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva förhållandevis komplexa samband med utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.
|
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
