V 38-39
Eleverna samtalar om bilder till en ber&auml;ttelse - Castor odlar.
Samtalen om bilderna &auml;r en f&ouml;rberedelse f&ouml;r att s&aring; sm&aring;ningom l&auml;sa texten till bilderna.&nbsp;
Reflekterar &ouml;ver vad som &auml;r p&aring; bilden, och vad som ska ske. Vad s&auml;ger bilden om vad som texten ska handla om? Tr&auml;nar f&ouml;rm&aring;gan att f&ouml;rst&aring; vad som ska h&auml;nda f&ouml;rutom det som vi ser. Lektionen ger &ouml;vning p&aring; att fr&aring;ga om det som vi inte ser. Bilden kommer ocks&aring; att leda oss in i &auml;mnet NO, Tr&auml;dg&aring;rden. Odling. Kompostering. Ord och begrepp inom omr&aring;det tas upp och f&ouml;rklaras.
Vissna
B&ouml;nor
Sk&auml;rva
T&aring;lamod
Gro
Bambu
B&ouml;nbalja
Rabatt
Ruttna
Eleverna &aring;terber&auml;ttar vad de har l&auml;rt sig och de &ouml;var ocks&aring; p&aring; att s&auml;tta in de nya orden i egna meningar.
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

Naturorienterande ämnen

 jämföra och reflektera över sambanden mellan livsstil, miljö och hälsa, 

 använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. 

 läsa, förstå och reflektera över olika texter, 

 bearbeta innehållet i litteratur, bilder, film, teater, drama och andra medier, och 

 söka och värdera information från olika källor. 

 Årstidsväxlingar och kännetecken för de olika årstiderna. Vilka konsekvenser årstidsväxlingarna får för människan. 

 Källsortering och återvinning av vardagliga föremål. Kompostering av organiskt material. 

 Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel för att samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser. 

 Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor. 

 Kommunikations- och samtalsregler i olika sammanhang, även i digitala medier. Turtagning, talutrymme, kroppsspråk och mimik. 

 Berättande texter och poetiska texter för barn: bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. 

 Beskrivande och förklarande texter för barn, till exempel faktatexter, och hur deras innehåll kan organiseras. 

 Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor. 

 Ord, symboler,  begrepp och kroppsspråk som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. 

Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor.

Kommunikations- och samtalsregler. Turtagning och talutrymme.

Bildsamtal

Matriser i planeringen

Uppgifter