Vad ska du lära dig? Skissteknik, ritning med mått, kreativa och hållbara arbetssätt samt att skapa ett uttryck i ett slöjdföremål i relation till en given inspirationskälla.Hur bedöms ditt arbete?I början av processen bedöms elevernas förmåga att utveckla idéer i relation till given inspirationskälla. Bedömningsform: Idéskisser som dokumenteras i Showbie samt muntliga samtal med läraren.

Slöjdens arbetsprocesser - del 1. Idéutveckling, skissa & planera

Att designa en &ldquo;dalah&auml;st&rdquo; utifr&aring;n ett skol&auml;mne.
Genom att f&aring; en f&ouml;rutbest&auml;md form och designa den utefter ett eget valt skol&auml;mne. D&auml;r insidan av h&auml;sten skall visa med&nbsp; f&auml;rg, form och olika symboler, vilket skol&auml;mne som du har valt. Detta g&ouml;rs genom att du f&aring;r skissa, f&auml;rgl&auml;gga dina id&eacute;er, utan att tala om f&aring;r n&aring;gon vilket &auml;mne du har valt. Sedan broderas h&auml;st och dess inneh&aring;ll med olika broderistygn p&aring; tyg.
Broderiet visas sedan f&ouml;r klassen som f&aring;r gissa vilket &auml;mne du har valt.
Samt att du f&aring;r veta om "Dalah&auml;stens historia", ett hantverk,&nbsp; en kulturhistoria och dess sl&ouml;jdtraditioner i Sverige.

Slöjd

Att skissa, rita och designa en uppgift utifrån ett förutbestämt tema.
Här genom att att designa en “dalahäst” utifrån ett skolämne och sedan broderas på valt tyg eller annan teknik







Kunskapskrav årskurs 6

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.

Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.

Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.

Åk 6 Att designa utifrån en bestämd form och tema, en "Dalahäst"!

Matriser i planeringen

Uppgifter