Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Good Stuff A "World wide English" and "Animals"

Skapad 2020-09-08 21:41 i Svanberga skola Norrtälje
Arbete med kapitel "Animals" i Good Stuff A.
Grundskola 6 Engelska
Vi kommer att läsa om olika städer i världen där engelska talas, vi kommer att prata om vanliga svenska ord som är inlånade från engelskan. Vi kommer att läsa texter om olika djur/husdjur och lära oss lite fakta om djuren. Vi kommer att arbeta med olika muntliga övningar.

Innehåll

Syfte:

Genom undervisningen i engelska ska eleverna utveckla förmågorna:

  • förstå  och tolka innehållet  i talad engelska och i olika slags texter
  • formulera sig i tal och skrift
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang

 

Arbetsformer och arbetssätt:

Vi arbetar tillsammans och i par med att läsa och översätta olika texter som handlar om djur. Vi arbetar med olika muntliga och skriftliga

uppgifter enskilt, par och i helklass.

Vi arbetar med grundläggande grammatik 

 

Kunskapskrav och bedömning:

Du ska kunna:

  • läsa med bra uttal och förstå innehållet i olika texter
  • berätta om ett djur, både muntligt och skriftligt
  • prata på i olika muntliga övningar och kunna använda dig av omformuleringar för att göra dig förstådd
  • olika ord och fraser som handlar om djur/husdjur

Under lektionstid visar du vad du kan genom att aktivt utföra de uppgifter som du får. Du kommer också att visa dina kunskaper genom olika typer av kunskapskontroller.

Uppgifter

  • Animals - cats - Test week 42

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
    En
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    En
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    En
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    En
  • Centralt innehåll
  • Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
    En  4-6
  • Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
    En  4-6
  • Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
    En  4-6
  • Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
    En  4-6
  • Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
    En  4-6
  • Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
    En  4-6
  • Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.
    En  4-6

Matriser

En
Good Stuff A "World Wide English" and "Animals"

E
C
A
Läsa/Lyssna
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Redogöra
Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt även genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehållet och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Strategier
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
Muntligt
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Om Unikum

Sveriges största webbtjänst för samarbete kring mål, planer och kvalitet i förskola och skola.

Nyheter från Unikum

Här hittar du nyheter och bloggar från Unikum. Håll dig uppdaterad genom att prenumerera via rss.

Unikums Hjälpsidor

På Unikums hjälpsidor hittar alla som använder Unikum svar på vanliga frågor och dokumentation om Unikum.

Unikums Forum

I vårt forum kan du få hjälp med Unikum, lämna förslag och diskutera med andra som använder Unikum.