Projekt 2020-21 Delfinen

Språk och kommunikation  Hur färdas vi och bor nu och i framtiden? Projektet ska vara utforskande/ämnesöverskridande. Det innebär att olika ämnen såsom språk , matematik, teknik, ingenjörsvetenskap, estetiska uttrycksformer integreras, musik, rörelse övas i funktionella och begripliga sammanhang. Projektet ska rymma lek, utforskande, fantasi/fakta och verklighet. Barn ska få möjlighet att pröva många olika uttrycksformer, artefakter och estetiska ”språk” och att göra översättningar mellan olika språk och uttrycksformer, mellan tänkande och görande, kropp och tänkande och mellan olika material. Syfte: Väcka barnens frågor, funderingar och fantasi för att sedan omsätta det i praktiken, antingen genom skisser eller konstruktion med återvunnet material.”

Projektbeskrivning:

Samhället omkring oss.

Hur vi lever, bor och färdas i samhället.

Vårt syfte:

Väcka barnens frågor, funderingar och fantasi för att sedan omsätta det i praktiken, genom dialoger och många olika uttryckssätt.

Vår metod:

Arbeta i smågrupper . Använda oss av många olika uttrycksformer. Ta vara på barnens ideer och tankar och hypoteser. Utmana barnen med olika material. Använda oss av fakta och fantasi. Ta tillvara barnens erfarenhetsvärld, genom samtal.  Läsa böcker, se filmer m.m. Ta tillvara barnens modersmål för att göra projektet interkulturellt.

Vår frågeställning:

Hur färdas och bor vi nu och i framtiden?

 

 

Läroplansmål

Läroplan

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.