Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Textilslöjd åk 8. Munskydd v. 11-19

Skapad 2020-09-09 09:39 i Ekens skola Stockholm Grundskolor
Grundskola 7 – 9 Slöjd
I detta projekt kommer du att sy ett munskydd, en prototyp. Du kommer att sy din mask efter instruktioner. Du ska hitta på ett eget tema, för att skapa ditt personliga uttryck/design på din ansiktsmask.

Innehåll

I detta projekt kommer du att sy ett munskydd, en prototyp. Du kommer att sy din mask efter instruktioner.  Du ska hitta på ett eget tema för att skapa ditt personliga uttryck/design på ditt munskydd. Du förväntas att själv leta inspiration på internet och i slöjdsalen. Du får gärna ta med eget material hemifrån, tyg, knappar, gamla leksaker, snören, pärlor etc. Tänk Återbruk!

 

 

Det som bedöms är: 

 

-       Din slutprodukt, kreativitet och noggrannhet.

 

-       Din arbetsprocess under lektionen och självständighet.

 

-       Din utvärdering, beskrivning, motiveringar och analys

av din arbetsprocess.

 

 

 

HUR

 

1. Gör en skiss på din idé.

 

2. Titta på filmen: Beskrivning för mall och sömnadsinstruktion.

 

3. Skapa din egen mall i papper.

 

4. Välj färg på ditt munskydd, enfärgat tyg.

 

5. Sy ditt munskydd, titta på filmen.

 

6. Skapa din idé och formgivning på ditt munskydd.

 

7. Skapa en Powerpoint där du beskriver din process och analys, lägg in foto på dina skisser och arbeten. Se planeringsfrågor.

 

 

 

 

Uppgifter

  • Skapa en Keynote där du svarar på frågorna och lägger in ett foto på din skiss/bilder och din slutprodukt.

Matriser

Sl
Betygsmatris slöjd åk 8

E
C
A
1
Idéutveckling
Jag kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
Jag kan på ett utvecklat och relativt väl genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner och delvis egna initiativ.
Jag kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner och egna initiativ.
Framställa
I slöjdarbetet kan jag använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
I slöjdarbetet kan jag använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
I slöjdarbetet kan jag använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt med precision.
Överväga
Jag kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
Jag kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
Jag kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och sådant som eleven själv har sökt upp.
Överväga
Under arbetsprocessen bidrar jag till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer jag handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer jag handlingsalternativ som leder framåt.
3
Värdera
Jag kan ge enkla omdömen om arbetsprocessen med viss användning av slöjdspecifika begrepp och visar då på enkla samband mellan form, funktion och kvalitet.
Jag kan ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen med relativt god användning av slöjdspecifika begrepp och visar då på enkla samband mellan form, funktion och kvalitet.
Jag kan ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen med god användning av slöjdspecifika begrepp och visar då på enkla samband mellan form, funktion och kvalitet.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: