Liggande dans

Fysiska aktiviteter, rörlighet och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av rörelse och friluftsliv under uppväxtåren har stor betydelse för om vi blir fysiskt aktiva senare i livet. Genom rörelse skapas förutsättningar för nya erfarenheter och nytt lärande. Kropp, känslor och sinnen samverkar i den motoriska utvecklingen, som i sin tur främjar självständigheten och hälsan.

 

 

• Konkretiserat mål:

Du ska få lära dig:

 

Att röra dig på ett varierat sätt till musik i olika tempon och genrer samt från olika tidsepoker. 

 

Undervisning:

Du kommer att få

Delta i lektion i liggande dans tillsammans med elever från andra klasser på skolan.

Plats: Motorikrummet.

Du deltar gemensamt med övriga i lektion i liggande dans. Dansen styrs av lärare som har ett givet rörelseschema inspirerat av material utarbetat av fysioterapeuter. Rörelserna genomförs så självständigt som möjligt, med hjälp av personal. Fokus på rörelse, kroppsdelarnas namn, lägesord samt variationen i rytm. Musiken är utvald för att ge variation, dels i tempo och rytm, men även i olika genrer och tidsåldrar.  

•  

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• undersöka estetiska uttryck i olika konstformer, tidsepoker, traditioner och kulturer, och
• använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang,

Centralt innehåll

• Bilder, film, musik, sång, dans och hantverksföremål från olika kulturer och traditioner.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet för att till exempel kommunicera om bilder, musik och slöjd.
• Grundläggande motoriska rörelser, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

Kriterier

• Eleven kan delta i att undersöka hur bilder, slöjdföremål och musik från olika tidsepoker, traditioner och kulturer är utformade.
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspel.
• Eleven deltar i att utföra rörelser med balans och kroppskontroll.
• Eleven kan också delta i lekar, danser och andra rörelseaktiviteter.
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.