Ängsgårdens förskola, Kristianstad · Senast uppdaterad: 8 oktober 2020
Hållbar utveckling - sopsamlarmonstret
Intresse? Vilket behov finns att arbeta vidare med?
Under våra utedagar kommer vi rikta barnens fokus på skräp/sopor i naturen som tillhör sopsamlarmonsterna.
______________________________________________________________________________________________________________
Prioriterade mål
2.1 NORMER OCH VÄRDEN
• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
2.2 OMSORG, UTVECKLING OCH LÄRANDE
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling
2.3 BARNS DELAKTIGHET OCH INFLYTANDE
• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och
______________________________________________________________________________________________________________
Lärandeobjekt:
Lärandeobjektet är att lära sig vad som inte tillhör i naturens kretslopp vs vad som tillhör. Vi kommer att väva ihop aktiviteter inne med ute samt tvärt om.
Samling utedagar:
Sopsamlamonsterna är många kompisar och ber barnen att leta upp bl.a. papper - pappis, metall - metallika och plast- plastis. Fokusen är var ”Vad är skräp i skogen och vad hör hemma i skogen?” Vi riktade barnens uppmärksamhet mot att urskilja skräpet på marken från pinnar och löv.
Samling inne:
Prata kring det vi har hittat, sortera och vem äter vad (sopsamlarmonsterna av soperna/skräpet. Fokus var att urskilja vad som är plast, metall eller papper och lägga det till rätt sopsamlarmonster. Barnen fick träffa Plastis, Metallika och Pappis.Vi pedagoger har fixat sopkräl till monsterna inne i köket. Har satt dit en sopsamlarmonster specifik till varje kärl.
_______________________________________________________________________________________________________
Hur gör vi: Metod, Material och Miljö.
Introducerar TAKK-tecken för sopsamlarmonsterna.
Synliggöras med en dokumentationsvägg kopplat till hållbar utveckling.
Miljö: Ute och inne
________________________________________________________________________________________________________
Läroplan (3)
ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och
förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter