Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matematik åk 2

Skapad 2020-09-09 15:58 i Backa skola Tanum
Grundskola 2 Matematik
Matematik för årskurs 2.

Innehåll

Mål – Syfte och centralt innehåll (se kopplingar till läroplanen nedan) samtkonkretiserade mål

Du ska få undervisning enligt "Singapore-modellen" medan läromedlet "Singma".

Du ska få lära dig om de fyra räknesätten, bråk,  problemlösning, längd, höjd och volym.

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Vi följer läromedlet "Singma" fyra lektioner per vecka. 

Varje lektion består av genomgång, diskussion, pararbete samt eget erbete. 

Du ska få öva med konkret material, rita och arbeta i övningsboken.

 

Tidsplan: läsåret 2020-2021

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. 

Bedömning sker enligt Skolverkets bedömningsunderlag. ( se matris )

Du visar dina kunskaper i loggen efter varje kapitel i boken.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
    Ma  1-3
  • Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
    Ma  1-3
  • Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
    Ma  1-3

  • Ma  1-3
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  1-3
  • Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
    Ma  1-3
  • Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
    Ma  1-3
  • Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
    Ma  1-3

Matriser

Ma
Skolverkets bedömningsstöd - Elevens taluppfattning (skriftligt) HT åk 2

Skriftliga uppgifter (taluppfattning)

Lägre nivå
Mellannivå
Högre nivå
Talraden:Efter
Alla nivåer
Talraden: Före
Mellannivå, högre nivå
-----
Tals värde
Lägre nivå, mellannivå
-----
Tallinje
Alla nivåer
Tallinje: Addition 1
Högre nivå
-----
-----
Tallinje: Addition 2
Högre nivå
-----
-----
Talföljd
Högre nivå
-----
-----
Dela upp tal
Lägre nivå, mellannivå
-----
Storleksordna tal
Lägre nivå, mellannivå
-----
Beräkna: Addition
Lägre nivå, mellannivå
-----
Beräkna: Subtraktion
Lägre nivå, mellannivå
-----
Likhetstecknet: Addition
Alla nivåer
Likhetstecknet: Subtraktion
Högre nivå
-----
-----
Likhetstecknet: Multiplikation
Högre nivå
-----
-----
Problemlösning 1
Mellannivå, högre nivå
-----
Problemlösning 2
Högre nivå
-----
-----
Beräkna
Högre nivå
-----
-----
Beräkna: Olika uttrycksformer
Högre nivå
-----
-----
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: