Lektion 1: Bokstavsform och bokstavsnamn

Genomgång av veckans bokstav: 

• Titta på munbilden Fonomix - hur låter bokstaven och hur gör du ljudet.
• Lyssna på ord - var hör du bokstavsljudet i ordet, först, mitten eller sist?
• Visa hur bokstaven skrivs - eleverna spårar i luften med sitt spårafinger.
  
• Eleverna jobbar med "regnbågspappret".
  
• Handalfabetet

Eleverna:

• Spåra bokstaven med fingret tills du är förtrogna med skrivsättet
• Arbeta med arbetsboken "Den magiska kulan"
• Rita en bild på något som börjar på bokstaven. Skriv något till din bild.
• Läs bokstavsboken
• Extra arbete med bokstaven

Titta på “Fem myror är fler än fyra elefanter” om bokstaven. (SVT Play - Öppet Arkiv)    

Lektion 2: Bokstavsarbete

Genomgång av bokstavsljud:

• Repetition av bokstavens ljud, hur den ser ut och hur man skriver den.

Eleverna:

• Regnbågspappret
• Arbetsblad med bokstaven - mängdträning
• Arbetsboken - Den magiska kulan
• Skriva och rita saker som börjar på bokstaven/ljudet
• Läsa bokstavsboken

Lektion 3: Ordbilder

• Visa veckans ordbild - läs den flera gånger
• Jobba med ordbilden i magiska kulan

Bildlektion kopplat till bokstav

Varje vecka har vi en bildlektion kopplat till bokstaven.

POW - peek of the week

Varje vecka har vi en lektion som heter peek of the week kopplat till bokstaven.

Skrivning

Skriva på ipad i appen skolstil2 - ordlistor med träning på de bokstäver vi har jobbat med.

Vi övar på att forma bokstäverna i arbetsboken för "Den magiska kulan" samt genom att spåra bokstäver med fingret och med färgpennor = "regnbågspappret".

• Spiralorm

• Arbetsblad

• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

  SvA  1-3
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.

  SvA  1-3
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken, ords böjningsformer och meningsbyggnad samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

  SvA  1-3
• Alfabetet och alfabetisk ordning.

  SvA  1-3
• Läsriktning samt bokstävers form och ljud i jämförelse med modersmålet.

  SvA  1-3
• Sambandet mellan ljud och bokstav.

  SvA  1-3
• Strategier för att lyssna, förstå och muntligt göra sig förstådd i situationer när det egna svenska språket inte räcker till.

  SvA  1-3
• Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.

  SvA  1-3
• Instruerande texter, till exempel spelinstruktioner och arbetsbeskrivningar. Hur de kan organiseras i steg, med logisk ordning och punktuppställning i flera led.

  SvA  1-3
• Vardagliga ords betydelseomfång och kategorisering i jämförelse med elevens modersmål, till exempel att flera ord på ett språk motsvaras av ett ord på ett annat språk.

  SvA  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.

  SvA   3
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.

  SvA   3
• Eleven har ett grundläggande ordförråd som kan användas i samtal om elevnära frågor och ämnen.

  SvA   3
• I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

  Sv   1
• Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt.

  SvA   1

Sv SvA

Veckans bokstav