Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
4 - 6
Främbyskolan, Falun · Senast uppdaterad: 29 mars 2021
Du kommer skapa en stolsdyna i lappteknik. Du väljer och kombinerar tyger i olika mönster och färger. Du ritar en skiss, som blir in planering och tränar på att arbeta efter instruktioner. Du lär dig olika vanliga begrepp, såsom aviga, räta och sömsmån. Du lär dig använda symaskinen och strykjärn på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Att tillverka föremål och bearbeta material med hjälp av redskap är ett sätt för människan att tänka och uttrycka sig. Slöjdande är en form av skapande som innebär att finna konkreta lösningar inom hantverkstradition och design utifrån behov i olika situationer. Slöjd innebär manuellt och intellektuellt arbete i förening vilket utvecklar kreativitet, och stärker tilltron till förmågan att klara uppgifter i det dagliga livet. Dessa förmågor är betydelsefulla för både individers och samhällens utveckling.
Du skapar en stolsdyna i lappteknik.
Vi tittar på olika textilier i lappteknik och pratar om hur man tog tillvara på tyger förr i tiden och idag (återbruk).
Färger och mönsters påverkan på varandra.
Du ritar en skiss och en mall, tränar på att arbeta efter en enkel instruktion - planera sitt arbete med hjälp av skiss.
Du lär dig också att använda symaskinen och strykjärnet på ett ändamålsenligt sätt.
Lär sig olika begrepp, t ex aviga, räta, raksöm, sömsmån, pressa isär sömsmånen.
Vi pratar om vad man kan göra med lappteknik.
Syfte (1)
formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
Centralt innehåll (4)
Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
Kriterier (4)
Eleven kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
Eleven kan ge enkla omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
Innehåller inga uppgifter