223231 Förskolan Hamngården, Stockholm Hägersten-Älvsjö · Senast uppdaterad: 25 januari 2021
Vi på förskolan Hamngården kommer under följande termin arbeta med temat ”Hållbar utveckling”. Vi kommer arbeta med att ge barnen möjligheter och förutsättningar för ett hållbart förhållningssätt till sin miljö, natur och samhälle. Vi kommer att fokusera på det sociala samspelet både på individnivå samt gruppnivå. Vi kommer även erbjuda barnen möjlighet till att uppleva rörelseglädje som i ett längre perspektiv leder till ökad hälsa och välbefinnande.
Mål:
Vårt mål är att ge barnen möjlighet att utveckla metoder för att på ett bra sätt kunna:
Barnen ska ges möjlighet i sin utbildning att utveckla sin förmåga till empati, och omtanke genom att uppmuntra och stärka deras medkänsla och inlevelse i andra människors situation.
Värdegrundsarbetet är det som vi arbetar med barnen på olika sätt hela tiden.
I början av terminen när det är nya barn i gruppen är det bra med en start kring värdegrunden och det sociala samspelet.
För att främja barnens språkutveckling så använder vi ett språk som är nyanserat.
Vi för samtal i stor grupp som tex, berättar samling, som innebär att barnen själva berättar om saker de har upplevt.
Vardags samtalen är viktiga för att främja barnets språk, vid påklädning och matsituationer vi benämner alla sakerna med dessa rätta namn.
Vad: Stimulera barnens samspel, utveckla deras förmåga att bearbeta konflikter och respektera varandra samt att barnen ska få lära sig om sina rättigheter.
När: Vid temasamling och olika projekt i verksamheten.
Vem: Pedagoger och barn
Vilken/vilka artiklar i FN:s barnkonvention kommer vi att arbeta med i projektet och på vilket sätt?
”Skolan ska hjälpa barnet att utvecklas och lära barnet om mänskliga rättigheter.”
https://unicef.se/barnkonventionen/las-texten
Vi arbetar dagligen med att stärka och utveckla barnens samspels strategier. Vi har även barnen indelade i mindre grupper med fast schema.
Miljön samt materialet ändras beroende på det aktuella projektmålet.
- Barnen kommer att få delta i olika samtalsformer baserat utifrån det aktuella sammanhanget.
- Barnen kommer att undervisas och utmanas språkligt både på individnivå samt gruppnivå.
- Gruppkonstellationerna är gjorda utifrån diskussioner inom arbetslaget och kan komma att förändras över tid.
- Gruppernas storlek är ca 5-9 barn tillsammans med 1 pedagog.
- Dokumentationen sker kontinuerligt och fortlöpande genom skriftlig dokumentering samt med bild,
- Genom kontinuerlig och fortlöpande dokumentering med skrift och bild på barnens läroprocesser, både i grupp samt individuellt.
- Vi arbetar i projektgrupper utifrån projektet
Vi förbereder genom att lägga fram det materialet som behövs för den planerade aktiviteten.
Vi använder begrepp och ord från barnkonventionen.
Alla barn och pedagoger
Genom lärloggar på skolplattformen och på vår vägg utanför Kajutan
Med lärloggar, både enskilt och i gruppen. Observationer på barnen och gruppen.
Barnen ska få prova på olika material och olika utryck till hur man är i socialt samspel. Prata mycket men också få en förståelse till orsak och verkan.
Barnen ska få prova på uppgifter som finns i lärarhandledningen för kompisböckerna.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter