Friluftsliv & Utevistelse åk 4-6

Under veckorna 38-39 kommer vi på idrotten att ha Friluftsliv och utevistelse. En del av vårt uppdrag är att se till att alla elever får goda och positiva erfarenheter och upplevelser av friluftsliv. Det gäller allt från kännedom om allemansrätten till val av kläder.

Innehåll

Syfte 

Du som elev ska ges förutsättningar att utveckla din förmåga att vistas i utemiljöer och i naturen under olika årstider och få förståelse för värdet av ett aktivt friluftsliv, samt få kunskap om allemansrätten. Genom att du deltar och är aktiv i teoretiska undervisningar och aktiviteter kring rättigheter och skyldigheter, vilken utrustning man behöver ha med sig vid utevistelser, vilket material som är bäst att klä sig i och kännedom om olika miljöer och säkerheten kring utflykterna. 

Enligt Lgr11 (2020) står det att genom undervisningen ska eleverna utveckla förmågan att vistas i utemiljöer och i naturen under olika årstider och få förståelse för värdet av ett aktivt friluftsliv. 

 

Mål

• Aktiv och deltar i undervisningen.
• Berätta vad begreppet lager på lager betyder.
• Du kan förklara funktionen av olika material samt ge exempel på vad man ska ha på sig vid utevistelse och varför.
• Kunna genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler.
• Kunna ens rättigheter & skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.

Metod

Vi kommer under vecka 38-39 jobba med Friluftsliv/Utevistelse och Allemansrätten. Vi kommer att varva lite kortare teoripass med uppgifter samt praktiska övningar och lekar. Vi kommer diskutera talesättet "kläder efter väder", eleverna kommer få rita kläder på ett arbetsblad där de ska ge exempel på kläder till de olika lagren och resonera kring valet av kläderna och varför man just valt dem, eleverna kommer få diskutera kring en bild kopplat till allemansrätten, vad man får och inte får göra i naturen, diskutera olika diskussionsfrågor, testa sina kunskaper om allemansrätten i 36-leken som är en praktisk övning utomhus med teoretiska inslag som behandlar allemansrättens grunder. 

Bedömning & Dokumentation

Jag kommer att titta på: 

• Hur aktiv du är under lektionerna.
• Att du kan berätta vad begreppet lager på lager betyder.
• Att du kan resonera kring valet av kläderna och varför du valt just dem.
• Att du vet ens rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten. 
• Att du är med och genomför olika aktiviteter i natur och utemiljö med anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler.

Dokumentationen består av anteckningar, teoretiska uppgifter och observationsprotokoll från lektionerna.

Läroplansmål

Syfte

• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

Centralt innehåll

• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter och träningsformer, levnadsvanor, kroppsuppfattning och självbild.
• Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider.
• Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.