Syfte Vi vill skapa situationer d&auml;r barnen ges m&ouml;jlighet att prova p&aring; nya uttrycksformer. Varje barn ska f&aring; m&ouml;jlighet att uttrycka sig utifr&aring;n sin f&ouml;rm&aring;ga.
M&aring;l Vi ska str&auml;va efter att milj&ouml;erna och aktiviteterna p&aring; f&ouml;rskolan &ouml;kar barnens medvetenhet kring olika material och arbetss&auml;tt. Barnen ska f&aring; m&ouml;jlighet att skapa tillsammans som grupp och som individ med str&auml;vansm&aring;let att de ska inspireras och l&auml;ra sig av varandra.&nbsp;
Aktivitet - Lera - M&aring;larf&auml;rger&nbsp; - M&aring;la med olika redskap och f&ouml;rem&aring;l - Vattenf&auml;rger - Pennor, kritor - Dans - S&aring;ng 
Utv&auml;rdering Utv&auml;rdering sker l&ouml;pande med observationer, d&auml;r vi bland annat anv&auml;nder oss av spaltdokumentation. Pedagoger reflekterar tillsammans &ouml;ver observationer och dokumentation. Vi anv&auml;nder oss av l&auml;rloggar p&aring; Unikum b&aring;de p&aring; grupp- och individniv&aring;.
&nbsp;

tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,

upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,

ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,

skapa förutsättningar för barnen att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankar med hjälp av olika uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg,

får ett reellt inflytande över arbetssätt och innehåll.

får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.

Mötet med estetiska uttrycksformer

Matriser i planeringen

Uppgifter