<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Inneh&aring;ll/Vad ska du l&auml;ra dig?</h2>
<ul style="font-size: 14px;">
<li style="font-family: &amp;quot;">Olika metoder och begrepp</li>
<li style="font-family: &amp;quot;">Hur man resonerar kring matematiska problem.</li>
<li style="font-family: &amp;quot;">Du kommer &auml;ven att utveckla din kunskap om hur du kan veta om svaret &auml;r rimligt eller inte.</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Arbetss&auml;tt/Hur?</h2>
<div class="col-sm-12" style="width: 1048px; color: #333333; font-family: Apercu, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px;">
<div class="row">
<ul style="margin-bottom: 11px;">
<li>diskussioner och arbete i helklass och mindre grupper</li>
<li>arbeta i Koll p&aring; matematik 5B</li>
<li>genomf&ouml;ra olika aktiviteter, ex. elevspel, bingel, gruppdiskussioner, probleml&ouml;sning</li>
<li>titta p&aring; filmer med matematisk inriktning och diskutera inneh&aring;llet</li>
</ul>
</div>
</div>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur kan du visa dina kunskaper?</h2>
S&aring; h&auml;r visar du dina f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper:
<ul style="font-size: 14px;">
<li>Genom att vara aktiv vid gemensamma &ouml;vningar och diskussioner</li>
<li>Genom att visa vad du kan p&aring; kapiteltest.</li>
<li>Genom att kunna f&ouml;rklara och visa hur du t&auml;nker och hur du har gjort f&ouml;r att komma fram till resultatet.</li>
</ul>
Probleml&ouml;sning&nbsp;- att du kan v&auml;lja r&auml;tt strategi f&ouml;r att l&ouml;sa problemet.
Metod&nbsp;- att du kan utf&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter.
Begrepp&nbsp;- att du kan f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda matematiskt spr&aring;k.
Kommunikation&nbsp;- att du kan redovisa dina ber&auml;kningar och svar genom att prata eller skriva.
Resonemang&nbsp;- att du kan motivera ditt svar och kunna anv&auml;nda uppgiften i andra sammanhang.

Matematik

Koll på Matematik 5A från Sanoma Utbildning

Koll på Matematik 5B

Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär.

Eleven beskriver tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan bidra till att ge något förslag på alternativt tillvägagångssätt.

Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.

Eleven kan redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då bilder, symboler, tabeller, grafer och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.

I redovisningar och samtal kan eleven föra och följa matematiska resonemang genom att ställa frågor och framföra och bemöta matematiska argument på ett sätt som till viss del för resonemangen framåt.

Koll på Matematik 5B

Matriser i planeringen

Uppgifter