Ämnen:
Engelska
·
Årskurs:
9
Genarps skola, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 10 september 2020
.
Past, present and future
Lektionsplan för åk 9 , ämne engelska
Förberedd av Marie Therén
Kod till classroom: tvrm57h
SYFTE
Det här avsnittet fokuserar på livet förr och nu och även i framtiden. Du kommer bland annat att få möta olika texter som belyser detta, träna på att diskutera med utgångspunkt i att leva i olika tider och repetera grammatik för att uttrycka olika tidsformer.
MÅL
MATERIAL SOM KRÄVS
Textboken, dator för att komma åt material i classroom och på internet, penna.
AKTIVITET
Vi kommer delvis att arbeta med texter och uppgifter i What’s up 9 och komplettera detta med annat material som kommer att publiceras i classroom.
Vi har genomgångar i helklass av nya moment och redovisningar av gjorda uppgifter eller vissa läxor. Andra uppgifter redovisas i mindre grupp eller enskilt, t ex vid läxförhör.
Du kommer att arbeta både enskilt och i mindre grupp med uppgifterna kopplat till temat.
BEDÖMNING
Bedömning görs dels under lektionstid vid genomgångar och redovisningar (läxor, gjorda uppgifter och muntliga uppgifter) och dels av inlämnade uppgifter.
Syfte (4)
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
Centralt innehåll (10)
Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.
Talad engelska och texter från olika medier.
Talad engelska med viss regional och social färgning.
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form.
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter.
Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
Samtal och diskussioner samt argumentation.
Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet.
Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.
Kriterier (6)
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter