Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Brevet från framtiden

Skapad 2020-09-10 16:05 i Maja Beskowskolan Umeå
Grundskola 7 – 9 Svenska Svenska som andraspråk
År 2057 fyller du 50 år. Hur tror du att ditt liv ser ut då? Tänk om du kunde få ett brev från dig själv i framtiden, där du berättar allt om ditt liv…

Innehåll

Boende

Var bor du när du är 50? Bor du fortfarande kvar där du bodde när du var 13? Någonstans på landet? Eller har du flyttat till storstaden? Stockholm? London? New York? Du kanske rentav bor på någon avlägsen kontinent, som t.ex. Afrika eller Australien? Eller varför inte på en helt annan planet? Kanske en rymdkoloni som svävar fritt i rymden i en annan galax?

 

 

Jobb

Vad jobbar du med? Lärare? Ingenjör? Datatekniker? Bonde? Blev du det du drömde om när du gick på högstadiet, eller något helt annat, något som du i din vildaste fantasi inte kunnat räkna med?

 

 

Familj

Hur ser en typisk familj ut 2057? Hur ser din familj ut? Är du gift? Har du barn? Husdjur?

 

 

Fritid

Vad gör man på fritiden? Träffar man fortfarande vänner som vi gör idag, fikar, går på bio etc. eller umgås man på helt andra sätt? Idrottar du? Är det fortfarande viktigt med motion, eller har forskare kommit på andra sätt att hålla sig frisk och i form?

 

Vardagen och tekniken

Hur ser det vardagliga livet ut? Sker allting automatiskt, eller måste man fortfarande anstränga sig för att städa, diska och laga mat etc.? Kanske alla har en husrobot som sköter allt hushållsarbete? Tar du pendeltåget till kontoret, eller bilen? Eller kanske pendelrymdfärjan till jobbet på Mars? Kanske man rentav kan teleporteras till jobbet?

 

 

Använd din fantasi! Eftersom ingen vet hur vår värld ser ut om 37 år kan ju ditt liv vara precis hur overkligt som helst. Använd ovanstående frågor som stöd och inspiration. Tänk på att gestalta det du beskriver!

 

Skriv berättelsen som ett brev till dig själv som tonåring, där du berättar om ditt liv. Skriv 1-2 sidor på datorn, storlek 12. Under arbetets gång kommer du att få ge respons på en klasskompis text samt få respons på din egen.

Matriser

Sv SvA
MB matris brevet från framtiden

Nivå 1
E- nivå
Nivå 2
C-nivå
Nivå 3
A-nivå
Variation
Du kan skriva med viss språklig variation. Du kan till exempel inleda meningar på olika sätt samt använda synonymer.
Du kan skriva med relativt god språklig variation.
Du kan skriva med god språklig variation.
Textbindning
Du kan skriva med enkel textbindning. Du kan binda ihop meningar med ord som till exempel ”och”, ”men”, ”därför att”.
Du kan skriva med utvecklad textbindning.
Du kan skriva med väl utvecklad textbindning.
Anpassning till texttyp
Du kan i huvudsak anpassa ditt skrivande till texttyp. Du skriver efter genrens speciella mönster.
Du kan relativt väl anpassa ditt skrivande till texttyp.
Du kan anpassa ditt skrivande till texttyp.
Skrivregler
Du använder i huvudsak fungerande skrivregler och strukturer. Tex: skiljetecken, meningsbyggnad, styckesindelning och stavning.
Du använder relativt väl fungerande skrivregler och strukturer.
Du använder fungerande skrivregler och strukturer.
Gestaltande beskrivningar
Du använder enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp. Du skriver på ett sätt som skapar bilder i läsarens huvud.
Du använder utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp.
Du använder väl utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp.
Dramaturgi
Du skriver med en enkelt uppbyggd dramaturgi. Du skriver på ett begripligt sätt som väcker intresse hos läsaren. Du har en början ett mitt och ett slut.
Du skriver med en relativt komplex uppbyggd dramaturgi.
Du skriver med en komplex uppbyggd dramaturgi.
Respons
Du kan utifrån respons bearbeta dina texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.
Du kan utifrån respons bearbeta dina texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett relativt väl fungerande sätt.
Du kan utifrån respons bearbeta dina texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett väl fungerande sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: