- kunna storleksordna decimaltal
- kunna förklara betydelsen av orden deci, centi och milli
- kunna räkna med decimaltal
- kunna räkna ut en viss del av ett antal, t.ex. 3/5 av 20
- kunna beskriva vad ett koordinatsystem är
- kunna avläsa och skriva koordinater för punkter
- kunna mäta och räkna ut omkretsen på olika geometriska figurer
- räkna ut arean på rektanglar, kvadrater och trianglar
- använda de vanligaste enheterna för area: m² dm² cm²
- känna till och kunna använda dig av olika metoder vid problemlösning
- genomgångar enskilt och i grupp
- enskilt arbete i Matteborgen och med annat material
- problemlösning i grupp
- prata matematik
- träna huvudräkning
- diagnoser och prov
I dessa områden behöver du träna mer.
|
Du har grundläggande kunskaper som du kan fortsätta att utveckla.
|
Du har goda kunskaper som du kan fortsätta att utveckla.
|
Du har mycket goda kunskaper som du kan fortsätta att fördjupa.
|
|
---|---|---|---|---|
Decimaltal
Förstå vad som menas med ett decimaltal
|
|
|
|
|
Decimaltal
Storleksordna decimaltal
|
|
|
|
|
Decimaltal
Multiplicera och dividera med 10, 100 och 1000
|
|
|
|
|
Decimaltal
Överslagsräkning
|
|
|
|
|
Decimaltal
Kort division
|
|
|
|
|
Decimaltal
Matteord i kapitel 1, vad de innebär och hur de används i olika sammanhang
|
|
|
|
|
Procent
Räkna ut hur mycket en viss procent av något är
|
|
|
|
|
Procent
Räkna ut rabatt på en vara
|
|
|
|
|
Procent
Växla mellan bråkform, decimalform och procentform
|
|
|
|
|
Procent
Förklara sannolikhet,
Räkna ut sannolikheten för att en viss händelse ska ske.
|
|
|
|
|
Procent
Matteord i kapitel 2, vad de innebär och hur de används i olika sammanhang
|
|
|
|
|
Geometri
Använda enheter på rätt sätt i rätt sammanhang
|
|
|
|
|
Geometri
Förstå och använda begreppen BAS och HÖJD
|
|
|
|
|
Geometri
Räkna ut areor på olika geometriska figurer och sammansatta former
|
|
|
|
|
Geometri
Benämna geometriska former och beskriva deras egenskaper
|
|
|
|
|
Geometri
Förklara begreppen diameter, radie och medelpunkt
|
|
|
|
|
Geometri
Matteord i kapitel 3, vad de innebär och hur de används i olika sammanhang
|
|
|
|
|
Koordinater/lägesmått
Beskriva/ förklara koordinatsystem
|
|
|
|
|
Koordinater/lägesmått
Avläsa och skriva koordinater för punkter
|
|
|
|
|
Koordinater/lägesmått
Skapa koordinatsystem och sätta ut punkter i detta
|
|
|
|
|
Koordinater/lägesmått
Läsa av och rita diagram med proportionella samband
|
|
|
|
|
Koordinater/lägesmått
Förstå och förklara lägesmåtten medelvärde, typvärde och median
|
|
|
|
|
Koordinater/lägesmått
Matteord i kapitel 4, vad de innebär och hur de används i olika sammanhang
|
|
|
|
|
Algebra
Veta att ett obekant tal kan skrivas med en bokstav, t ex.
x eller y.
|
|
|
|
|
Algebra
Förstå och kunna skriva algebraiska uttryck
|
|
|
|
|
Algebra
Veta hur geometriska mönster kan beskrivas och uttryckas
|
|
|
|
|
Algebra
Kunna förklara vad en ekvation är samt lösa en ekvation
|
|
|
|
|
Algebra
Matteord i kapitel 5, vad de innebär och hur de används i olika sammanhang
|
|
|
|
|