Dibbers planeringsmall för undervisning
Bilden ovan är från Skolverkets stödmaterial "Kvalitetsarbete i praktiken". Bilden visar de olika steg en undervisningsprocess ska genomgå, samt den ständigt pågående processen som inte har något slut.
Klicka här om du vill läsa "Kvalitetsarbete i praktiken".
1. Undervisningsplanering
Vad ska läras ut? Ord, begrep och kommunikation och talspråket
Varför?För att barnen ska utveckla sina språkliga färdigheter/förstå och kunna kommunicera med omgivningen.
För att lyckas måste alla barn ha tillgång till språket. Med språket tänker, kommunicerar och lär vi oss. Språket är en del av vår identitet. Språket ger oss möjlighet att bli delaktiga i samhället. Att arbeta språkutvecklande innebär mycket mer än att lära barn läsa och skriva.
Att arbeta språkutvecklande har ett delat syfte, dels att utveckla barnens alla språk, förmåga att kommunicera men också deras identitet och kulturella tillhörighet.
För vem/vilka ska undervisningen genomföras? för alla barn i gruppen
Av vem? alla pedagogerna på Haren
Vad är målet med undervisningen? Väcka nyfikenhet kring språk och hjälpa barnen sätta ord på sin omvärld.