<h2>&nbsp;<span style="color: #000000;">Vart &auml;r vi?</span></h2>
<p><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Helvetica',sans-serif; color: black;">Vi ser skogen som en extra l&auml;rmilj&ouml;, ett pedagogiskt rum f&ouml;r att ge m&ouml;jlighet till utveckling och l&auml;rande utifr&aring;n barns intresse och l&auml;roplanen</span></p>
<h2 style="background: white; vertical-align: top;"><span style="color: #000000;">Vart ska vi?</span></h2>
<p style="background: white; vertical-align: top;"><span style="color: #000000;">Vi har valt att utforska och l&auml;ra i skogen en g&aring;ng i veckan. V&aring;rt m&aring;l &auml;r att barnen ska bli v&auml;n med skogen och tycka om skogen och i f&ouml;rl&auml;ngningen vara r&auml;dd om den, h&aring;llbar Utveckling. Vi ser skogen som ytterligare en l&auml;rmilj&ouml; d&auml;r vi bland annat f&aring;r med h&aring;llbar utveckling, naturvetenskap, matematik, spr&aring;k. Det blir ocks&aring; ett tillf&auml;lle f&ouml;r barnen att l&auml;ra k&auml;nna varandra och leka samspelslekar</span></p>
<h2><span style="color: #000000;">Hur g&ouml;r vi?</span></h2>
<p><span style="color: #000000; line-height: 1.4285;">Vi kommer att anv&auml;nda oss av f&ouml;ljande metoder:</span></p>
<p>1. Vi kommer att anv&auml;nda en handdocka &rdquo;Ugglis&rdquo; som introducerar aktiviteterna i skogen. Aktiviteterna kommer till stor del att utg&aring; fr&aring;n det barnen visat intresse f&ouml;r.</p>
<p>2. Vi kommer att anv&auml;nda digitala verktyg i skogen, b&aring;de vi och barnen.&nbsp;<br />3. Efter varje tillf&auml;lle i skogen kommer vi att reflektera tillsammans med barnen utifr&aring;n bilder och film.</p>
<p>4.<span style="color: #000000;">Vad har vi utforskat? Vad har vi gett f&ouml;r m&ouml;jlighet till l&auml;rande.? &nbsp;Dokumentationen l&auml;ggs ut i barnens egen personliga l&auml;rlogg. Bilderna vi tagit med l&auml;rplattan skriver vi ut och laminerar, dessa s&auml;tter vi upp p&aring; v&auml;ggen i barnens h&ouml;jd. Vi pedagoger lyssnar och dokumenterar vad som intresserar och planerar vidare utifr&aring;n barns intresse och lpf&ouml; 18</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h4>&nbsp;</h4>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,

skapa förutsättningar för barnen att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankar med hjälp av olika uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg,

skapa förutsättningar för barnen att förstå hur deras egna handlingar kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling, och

Skogen som lärmiljö

Matriser i planeringen

Uppgifter