Takt och rytm

Vi bär alla på en takt i kroppen - hjärtats slag. Vi kommer att arbeta på många olika sätt med takt och rytm

Många får lust att röra på sig när man hör musik. Vi kommer att arbeta med att spela i olika takt,

känna hur det känns i kroppen när vi spelar 

lyssna och leta efter takten i olika låtar,

träna på att spela i olika tempon. Vi kommer att spela till olika rytmer och låtar. Vi kommer också skapa egna rytmer.

Vi pratar om noter och notvärden. Vi kommer att spela och dansa till olika notvärden. Vi härmar varandra.

Elevinflytande:

Du kommer att kunna välja olika instrument. Du kommer även att få använda digitala hjälpmedel. 

Du kommer att kunna föreslå olika låtar som vi använder som vi spelar till.

Du kommer skapa helt egna rytmer.

Bedömning:

Vi använder oss av kamratbedömning - two stars and a wish. 

Vad ska vi tänka på när vi spelar tillsammans?

Vad tyckte du själv var bra och vad ska du tänka på till nästa gång? 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.
• Musikframföranden.
• Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar.
• Hälsosamma ljudnivåer och olika typer av musikhörselskydd.
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
• Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.
• Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.

Uppgifter

Klappa takt -skapa egen takt

Vi tränar på att "spela på" olika kroppsdelar för att hålla takten. Vi tittar på olika filmer som hjälp och inspiration.

*Vi skapar egna takter och olika rytmer. Vi bygger egna korta taktsnuttar. Du kommer att få möjlighet att skapa takten på olika sätt:

*använd kroppen att spela på. Du klappar på knäna, bröstkorgen, händerna, knäpper med fingrarna eller på något helt annat sätt.

*använd bilder på långa/korta noter.

När eleverna har skapat sin egen takt/rytmbit ska vi träna på dessa tillsammans.