Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Musiklek-Boomwhackers

Skapad 2020-09-13 12:43 i Kulparkskolan Lunds för- och grundskolor
Grundskola 2 Musik
Vi spelar Boomwhackers! Välkommen in i musiken :-)

Innehåll

 

Vecka 35 - 39 

Du kommer att: 

  • ·         prova din röst och se vilka möjligheter den har för att skapa olika ljud.
  • ·         delta i gemensam sång. 
  • ·         spela rytminstrument.
  •       träna på rytmer.
  • ·         träna på att lyssna aktivt och förstå så mycket som möjligt av musiken t.ex. formen, instrument, text osv.
  • ·         lyssna på olika sorts musik. 
  • ·         träna på att lyssna aktivt och vara medveten om vad det är du lyssnar.
  • ·        spela boomwhackers (färgglada rör i olika storlekar som ger olika toner när man slår med dem på en hård yta t.ex på golvet).

Hur vi jobbar:

  • ·         Vi sjunger låten ”Happy birthday” och tränar på att spela den med boomwhackers. Varje elev ansvar för en ton och när vi sätter   ihop alla toner, då har vi hela låten! Det krävs fokus och samarbete för att lyckas! 
  •       Vi använder en blueslåt som heter "Train is A-coming". Vi spelar olika trummor och rytminstrument och tränar både enskilt och i   grupp. Vi får hjälp av olika ord som "pizza", "paj", "pepperoni" för olika rytmer.
  • ·         Vi bekantar oss med den nya miljön (musiksalen på Prästängsskolan) och allt material vi kommer att använda.
  • ·         Vi sjunger sången "Du är min bästa kompis". Vi får hjälp av bilder för att kunna komma ihåg texten som har tre verser.
  • ·         Vi pratar om olika instrument och hur de låter. Vi diskuterar hur materialet påverkar ljudet (trä eller metall). Vi pratar om flera   slagverksinstrument, tittar på bilder, lyssnar på hur de låter och provar att spela själva på några av dem. 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
    Mu
  • Centralt innehåll
  • Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
    Mu  1-3
  • Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.
    Mu  1-3
  • Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
    Mu  1-3
  • Slagverk, sträng instrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik.
    Mu  1-3
  • Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet.
    Mu  1-3
  • Hur instrumenten låter och ser ut.
    Mu  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: