<h2>Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig mer om:</h2>
<ul>
<li>definitionen av demokrati och diktatur</li>
<li>hur demokrati och m&auml;nskliga r&auml;ttigheter h&auml;nger ihop</li>
</ul>
<h2>Du kommer att f&aring;:</h2>
<ul>
<li>arbeta i Gleerups med olika texter och &ouml;vningar.</li>
<li>arbeta med &auml;mnesspecifika begrepp med hj&auml;lp av bildst&ouml;d</li>
<li>arbeta med studi</li>
<li>kolla p&aring; olika videoklipp om demokrati</li>
</ul>
<h2>Jag kommer bed&ouml;ma:</h2>
<ul>
<li>dina kunskaper om vad demokrati och hur det kan fungera i praktiken (i verkligheten)</li>
<li>dina kunskaper om hur demokrati och m&auml;nskliga r&auml;ttigheter h&auml;nger ihop</li>
</ul>

Samhällsorienterande ämnen

Demokrati, diktatur och mänskliga rättigheter, åk 6 HT 20 (1)

reflektera över demokratiska värden, principer och arbetssätt,

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

 Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas i skolan. Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs. 

 Grundläggande mänskliga rättigheter så som alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen)

Alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

 Eleven kan också <em>medverka </em>i att beskriva demokratibegreppet, Barnkonventionen och de grundläggande mänskliga rättigheterna.

Demokrati, diktatur och mänskliga rättigheter, åk 6 HT 20 (2)

Matriser i planeringen

Uppgifter