8D - Ljud

Område: Fysik-Ljud

Så här kommer vi att arbeta:

• Gemensamma genomgångar och diskussioner (en del genomgångar hittar du på teams)
• Laborationer (planering, genomförande och utvärdering)
• Arbeta med instuderingsfrågor och inlämningsuppgifter

Bedömning:

• Inlämningsuppgifter
• Genomförande och utvärdering av praktiska laborationer, skriftlig laborationsrapport
• Klassrumsdiskussioner

När du har läst avsnittet ska du:

• känna till hur ljud bildas och hur det sprids i luften

• känna till att ljud kan beskrivas som en vågrörelse

• veta vilken hastighet ljud har i luft

• veta hur ett eko uppstår och hur man kan använda ljudets eko för att mäta avstånd

• veta vad som menas med frekvens

• veta i vilken enhet man kan mäta frekvens

• känna till hur tonhöjd och ljudstyrka påverkar utseendet på ljudvågorna och hur vi uppfattar ljudet

• veta vad som menas med resonans

• kunna beskriva hur örat fungerar

• känna till vad som menas med infraljud

• veta vad som menas med ultraljud och kunna redogöra för vad man kan använda det till

• veta vad som menas med ljudstyrka och vilken enhet man mäter den i

Preliminär planering:

Vecka	Helklass 1	Helklass 2	Halvklass
37	Avslut värme	Start ljud   Vad är ljud? Ljudvågor Ljudets hastighet   s. 66-68	Laboration 3: Värmeavgivning   Utvärderingsfrågor
38	Frekvens Höga och låga toner, Starka och svaga ljud   s. 70-72, 78-79	Människans öra – Hörselskador   s. 73+75 samt kompletterande material	Laboration 4: Ljud   Frekvens, stämgafflar, resonans   Labrapport
39	Ljud tillämpningar Eko Ultraljud Akustik   s. 69, 74	Jobba med laborationsrapport – lämnas in för bedömning	Jobba med laborationsrapport – lämnas in för bedömning

Film för repetition:

"Vad är ljud och oljud" från studi.se

"Vi lär oss om ljud" från Kunskapsmedia, NE.se (filmen hittar via NE-appen som finns på era elevkonton)

https://www.ne.se/play/kunskapsmedia/program/sol7115

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Hur ljud uppstår, breder ut sig och kan registreras på olika sätt. Ljudets egenskaper och ljudmiljöns påverkan på hälsan.
• Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.