Ämnen:
Fysik
·
Årskurs:
8
Adolfsbergsskolan, Knivsta · Senast uppdaterad: 15 september 2022
.
Bok: Gleerups Fysik 7-9, hittas på gleerupsportal.se. Aktuella avsnitt i boken finns under "Planeringar"
När du har läst avsnittet ska du:
· känna till hur ljud bildas och hur det sprids
· känna till att ljud kan beskrivas som en vågrörelse
· veta hur ljudets hastighet varierar i olika medier (tex luft/vatten)
· veta hur ett eko uppstår och hur man kan använda ljudets eko för att mäta avstånd
· veta vad som menas med frekvens
· veta i vilken enhet man kan mäta frekvens
· känna till hur tonhöjd och ljudstyrka påverkar utseendet på ljudvågorna och hur vi uppfattar ljudet
· veta vad som menas med resonans
· kunna örats delar och kort beskriva hur örat fungerar
· känna till vad som menas med infraljud
· veta vad buller är och hur vi kan skydda oss mot buller och hörselskador
· veta vad som menas med ultraljud och kunna redogöra för vad man kan använda det till
· veta vad som menas med ljudstyrka, vilken enhet och hur man mäter det
Syfte (3)
kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,
förmåga att använda fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik och miljö, och
förmåga att genomföra systematiska undersökningar i fysik.
Centralt innehåll (3)
Hur ljud uppstår, breder ut sig och kan registreras på olika sätt.
Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Formulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.
Sambandet mellan undersökningar av fysikaliska fenomen och utvecklingen av begrepp och förklaringsmodeller. De fysikaliska förklaringsmodellernas historiska framväxt, användbarhet och föränderlighet.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter