Material

• Jag berättar om vatten och ställer frågor på kurdiska.

• Jag använder digital och häfte.

• Vi kommer att titta på en film gäller området.

• Vi jobbar grupp och enskild.

Syfte (centralt innehåll)

• Tala, Lyssna, Skriva och samtala.

• Muntligt berättande för olika mottagare.

• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.

Bedömning

• Jag kommer att bedöma elev förmåga att berätta på sin modersmål om vatten.

• Eleven  förmåga att första textinnehållet.

• Utbredda ordförrådet, stava rätt och förbättra tal

• Kopplingar till läroplanen.

Reflektion efter temat

• Frågor som muntligt gjort för elever, diskussion, samtal och berättelser från elever.

• Utmaningar för elever, samtal i grupp och diskussion mellan lärare och enskild elev.

• Eleverna kan sätta upp ett/eller flera mål, planera eget arbete och ansvar för sitt lärande,

• Eleverna har kunskap om hur man kan söka information, frågeställning, svar och analysering.

• respekterar andra människors egenvärde,

  Gr lgr11
• kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och

  Gr lgr11
• öppet redovisa och diskutera skiljaktiga värderingar, uppfattningar och problem,

  Gr lgr11
• samarbeta med hemmen i elevernas fostran och klargöra skolans normer och regler som en grund för arbetet och för samarbete

  Gr lgr11
• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,

  Gr lgr11
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

  Gr lgr11
• kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,

  Gr lgr11
• i arbetet med normer och värden uppmärksamma både möjligheter och risker som en ökande digitalisering medför.

  Gr lgr11
• kan använda såväl digitala som andra verktyg och medier för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande,

  Gr lgr11
• Centralt innehåll
• Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

  Gr lgr11  -
• Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.

  Gr lgr11  -
• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.

  Gr lgr11  -
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

  Gr lgr11  -
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

  Gr lgr11  -
• Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck.

  Gr lgr11  -
• Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.

  Gr lgr11  -