Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Bild, SO (år 1-3), NO (år 1-3), Svenska

·

Årskurs:

3

Forntiden år 3

Gustavslundsskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 27 oktober 2020

Vi ska läsa om Nordens historia från Istiden, stenåldern, bronsåldern och järnåldern. Du ska få lära dig hur du avläser en tidslinje. Du kommer att få lära dig ord och begrepp som hjälper dig att att berätta om stenåldern, bronsåldern och järnåldern. Du ska ges tillfälle att reflektera kring hur livet skiljer sig idag från livet under forntiden samt hur människans sätt att leva och bo förändrades över denna tid.

Mål

  • förklarar vad en tidslinje innebär och vad de olika tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid betyder
  • namnger de olika tidsepokerna, Stenåldern, Bronsåldern och Järnåldern 
  • redovisar hur människor levde i de olika tidsepokerna
  • jämföra levnadsvillkor förr och nu
  • berättar hur vi kan se spår från forntiden 
  • gör en hällristning med en bildteknik

 

Viktiga begrepp att kunna

  • tidsaxel
  • forntid
  • järnålder
  • stenålder
  • bronsålder
  • måttenhet
  • hällristning
  • epok
  • uppskattning
  • jakt
  • samlande 

 

Så här kommer vi att arbeta

  • läsa faktatexter
  • svara på frågor
  • se film
  • skriva ner och dokumentera människans utveckling
  • måla en hällristning
  • gå på stadsvandring i Helsingborg och få ta del av den historia som finns i vårt närområde samt besöka Fredriksdal
  • Maria från Dunkers kommer och berättar om hur det var att leva i Helsingborg förr.

Omvärld

  • gå på stadsvandring i Helsingborg och få ta del av den historia som finns i vårt närområde
  • besöka Fredriksdal för att uppleva hur människor bodde och levde förr

Läroplanskopplingar

kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,

använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och

använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Matriser i planeringen
Nordens historia - forntiden
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback