<h4>F&ouml;rm&aring;gor:</h4>
<p>Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, h&auml;ndelser, gestalter, kulturm&ouml;ten och utvecklingslinjer.</p>
<h4>Konkretiserade m&aring;l:</h4>
<p>Du ska kunna:</p>
<ul>
<li>beskriva n&aring;gra likheter och skillnader n&auml;r det g&auml;ller barns levnadsvillkor under olika tidsperioder (forntid, medeltid. nutid).</li>
<li>ge exempel p&aring; viktiga historiska h&auml;ndelser och /eller uppfinningar och deras p&aring;verkan p&aring; barns vardag.</li>
<li>f&ouml;rklara begreppen f&ouml;r&auml;ndring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens.</li>
</ul>
<h4>Arbetss&auml;tt:</h4>
<p>Vi kommer att studera barns liv under olika tidsperioder genom att</p>
<ul>
<li>l&auml;sa fakta- och sk&ouml;nlitteratur</li>
<li>titta p&aring; filmer fr&aring;n AV-media</li>
<li>samtala</li>
<li>g&ouml;ra &ouml;vningsuppgifter digitalt</li>
<li>bes&ouml;ka mus&eacute;et</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Historia

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

Historia Språkcentrum B och C

Matriser i planeringen

Uppgifter