Hur ska jag arbeta?

Vi kommer att:

• gemensamt skrivande om hösten
• gemensamt läsande om hösten
• se på film
• sjunga höstsånger
• arbeta med bilduppgifter
• göra undersökningar i naturen
• lära oss vilka som är höstmånader
• lära oss om olika förändringar i naturen (t.ex. varför lövens färg förändras)

Vad ska jag kunna?

Jag ska kunna:

• några kännetecken för årstiden höst
• höstmånaderna

Detta visar jag genom att:

• delta aktivt i vårt arbete kring hösten

• Syfte
• skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material,

  Bl
• jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen,

  NO
• genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och

  NO
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

  NO
• tala och samtala i olika sammanhang,

  Sv
• läsa, förstå och reflektera över olika texter,

  Sv
• skriva texter för olika syften och mottagare,

  Sv
• bearbeta innehållet i litteratur, bilder, film, teater, drama och andra medier, och

  Sv
• Centralt innehåll
• Teckning, måleri och modellering.

  Bl  1-3
• Material som kan användas vid framställning av två- och tredimensionella bilder, till exempel papper, lera och naturmaterial.

  Bl  1-3
• Årstidsväxlingar och kännetecken för de olika årstiderna.

  NO  1-3
• Djur och växter i närmiljön.

  NO  1-3
• Fältstudier och experiment för att undersöka närmiljön.

  NO  1-3
• Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterade ämnena, till exempel, för att till exempel samtala om människa, djur och natur.

  NO  1-3
• Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor.

  Sv  1-3
• Beskrivande och förklarande texter för barn, till exempel faktatexter.

  Sv  1-3
• Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter för barn.

  Sv  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan medverka i att genomföra enkla undersökningar.

  NO   3
• Eleven kan använda entaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i samtal om människa, djur och natur.

  NO   3
• Eleven kan samtala om elevnära ämnen genom att lyssna på andra och medverka i att ställa frågor, svara och uttrycka önskan och känslor.

  Sv   3
• Genom att svara på frågor om innehållet visar eleven begynnande läsförståelse.

  Sv   3
• Eleven kan medverka i samtal om innehåller i texter som elven lyssnat till.

  Sv   3