Västra Berga skolas anpassade grundskola, Helsingborg · Senast uppdaterad: 21 september 2020
Vad händer ute i naturen på hösten? Vilka färger får trädens löv på hösten? Hur ser en svamp ut? Vad gör alla djuren på hösten?
Vi kommer att:
Jag ska kunna:
Detta visar jag genom att:
Syfte (8)
skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material,
jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen,
genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och
använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
tala och samtala i olika sammanhang,
läsa, förstå och reflektera över olika texter,
skriva texter för olika syften och mottagare,
bearbeta innehållet i litteratur, bilder, film, teater, drama och andra medier, och
Centralt innehåll (9)
Teckning, måleri och modellering.
Material som kan användas vid framställning av två- och tredimensionella bilder, till exempel papper, lera och naturmaterial.
Årstidsväxlingar och kännetecken för de olika årstiderna.
Djur och växter i närmiljön.
Fältstudier och experiment för att undersöka närmiljön.
Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterade ämnena, till exempel, för att till exempel samtala om människa, djur och natur.
Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor.
Beskrivande och förklarande texter för barn, till exempel faktatexter.
Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter för barn.
Kriterier (5)
Eleven kan medverka i att genomföra enkla undersökningar.
Eleven kan använda entaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i samtal om människa, djur och natur.
Eleven kan samtala om elevnära ämnen genom att lyssna på andra och medverka i att ställa frågor, svara och uttrycka önskan och känslor.
Genom att svara på frågor om innehållet visar eleven begynnande läsförståelse.
Eleven kan medverka i samtal om innehåller i texter som elven lyssnat till.
Innehåller inga matriser