NO åk 2

På NO-lektionerna i åk 2 kommer du bland annat att lära dig mer om vatten, luft, rymden, lösningar och blandningar, olika material, våra sinnen samt djur och natur i vårt närområde.

Innehåll:

När vi är klara med arbetsområdet ska du känna till: 

• Människans upplevelser av ljus, ljud, värme, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

• Hur material kan sorteras efter några egenskaper, till exempel utseende, om de är magnetiska och om de flyter eller sjunker i vatten. Hur materialen kan återvinnas.

• Några blandningar och hur de kan delas upp i sina olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering

• Vattnets olika former: fast, flytande och gas. Avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.

• Solsystemets himlakroppar och deras rörelser. Människan i rymden.

Arbetssätt och undervisning 

- lyssna på genomgångar

- se filmer

- läsa faktatexter på egen hand, parvis och gemensamt

- samtala och diskutera

- skriva faktatexter, göra bilder och skapande arbeten

- utföra och titta på olika experiment

Bedömning:

Jag kommer bedöma: Aktivitet på lektioner, delaktighet i diskussioner, eget arbete samt avstämningstester. 

Se även kunskapskrav för detta arbetsområde nedan:

I detta ingår även Bästa världen som vi arbetat med tillsammans med fritids. Se separat pedagogisk planering på fritids. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.
• kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,
• förmåga att använda fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik och miljö, och
• kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,
• förmåga att använda kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi.

Centralt innehåll

• Människans upplevelser av ljus, ljud, värme, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Solsystemets himlakroppar och deras rörelser. Människan i rymden.
• Hur material kan sorteras efter några egenskaper, till exempel utseende, om de är magnetiska och om de flyter eller sjunker i vatten. Hur materialen kan återvinnas.
• Några blandningar och hur de kan delas upp i sina olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
• Vattnets olika former: fast, flytande och gas. Avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
• Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.