Dikter åk 8 DaVinci-skolan

I det här arbetsområdet arbetar vi med lyrik, dikter, poesi... kärt barn har många namn. Målet är att du ska lära dig en del begrepp för att kunna tala om och förstå poesi och att du själv ska kunna skriva poesi i olika former.

VAD? 

Vad ska göras?

Du skall skriva egna dikter. Dessutom ska du gör en diktanalys utifrån ett antal frågor.

HUR? 
Jag kommer att ha genomgångar där jag går igenom olika typer av dikter och olika stilgrepp som förekommer i dikter. 

Till stor del jobbar du sedan på i din egen takt genom att följa anvisningarna i dokumentet steg för steg.   

Allt ditt bedömningsunderlag lämnas in via uppgifter i Unikum.

Ord och begrepp kopplade till arbetsområdet

poetry slam

lyrik
poesi
dikt
genre
rim
slutrim
allitteration
symbol
budskap
stavelser

metaforer

liknelser

Bedömning

Se matrisen och häftet för att se bedömningsaspekter.  

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.