Skriv en egen instruerande text (ex. recept eller spelregler) med:*Rubrik*Lista*Arbetsgång i kronologisk ordningKOM IHÅG IMPERATIVEN!

Instruerande text

Du ska skriva en dagbok, som är en texttyp i återberättande form. Du ska skriva från en dag som du har varit med om, eller som är helt påhittad.Kom ihåg rubrik, inledning, händelser i kronologisk ordning och en avslutning. *Skriv din text i preteritum och använd dig av *beskrivande verb. *Skriv i första eller tredje person (alltså jag eller hon/han). *Använd även sambandsord för tid.Lycka till!

Återberättande text, dagbok

<h2>Syfte</h2>
Syftet med arbetsomr&aring;det &auml;r att vi ska tr&auml;na p&aring; att l&auml;sa och skriva olika slags texter. Vi ska bekanta oss med olika texttyper och k&auml;nna igen vad som k&auml;nnetecknar dem med struktur och uppbyggnad. &nbsp;
<h2>Arbetets inneh&aring;ll</h2>
Vi kommer att arbeta med olika texttyper som &auml;r ber&auml;ttande, beskrivande, instruerande, argumenterande och &aring;terber&auml;ttande. Vi kommer &auml;ven arbeta med att ge respons p&aring; ber&auml;ttande text samt sj&auml;lvbed&ouml;ma den egna &aring;terber&auml;ttande och beskrivande texten. &nbsp;
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
Inf&ouml;r varje texttyp s&aring; kommer vi att l&auml;sa och g&aring; igenom vad som k&auml;nnetecknar denna texttyp. Sedan kommer vi att skriva egna texter om de olika texttyperna. Vi kommer sedan att ge respons p&aring; varandras texter inom den ber&auml;ttande texttypen som man sedan bearbetar till sin slutliga text. Du kommer sedan att f&aring; sj&auml;lvbed&ouml;ma din egna &aring;terber&auml;ttande och beskrivande text. Till sist kommer du &auml;ven att muntligt framf&ouml;ra en presentation utifr&aring;n din &aring;terber&auml;ttande text och din faktatext.&nbsp;&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
Skriva olika texttyper
Skrivregler med stavning och skiljetecken, samt meningsbyggnad och styckeindelning.&nbsp;
K&auml;nna igen k&auml;nnetecken f&ouml;r de olika texttyperna
Ge respons
Bearbeta sin egen text efter respons.&nbsp;
Muntlig framst&auml;llning

Svenska

Det finns olika typer av texter. En del vill roa och andra underhålla. Andra vill kanske informera eller argumentera. I det här momentet kommer vi att öva oss på att skriva olika typer av texter och vad som är typiskt för de olika genrerna. 

Svenska 6:an

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

 Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

OLIKA TEXTTYPER

Matriser i planeringen

Uppgifter