Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
Enskilt och tillsammans med andra kommer du att:
se på film, läsa texter, samtala, resonera och svara på frågor, göra enkla experiment mm samt
Du kommer att visa att du:
Du är inte där ännu | Du klarar dig med viss säkerhet | Du klarar dig med relativt god säkerhet | |
---|---|---|---|
Begrepp och modell
Kroppens organ och placering
|
Du saknar tillräckliga kunskaper om kroppens organ.
Du kan ett fåtal namn, placering och utseende på kroppens organ och dess delar.
|
Du har grundläggande kunskaper om några av kroppens organ.
Du kan namn, placering och utseende på några av kroppens organ och dess delar.
|
Du har goda kunskaper om några av kroppens organ.
Du kan namn, placering och utseende på de flesta av kroppens organ och dess delar.
|
Matspjälkning
Matens väg genom kroppen.
|
Du berättar delar av matens väg genom kroppen och använder få eller inga begrepp.
|
Du berättar matens väg genom kroppen och använder ett enkelt språk och några begrepp.
|
Du berättar utförligt om matens väg genom kroppen och använder flera begrepp.
|
Resonera
Resonera kring kost - vad och hur mycket vi äter
|
Du har svårigheter att föra ett resonemang om hur kroppen och hälsan påverkas av vad vi äter.
|
Du har grundläggande kunskaper och kan föra enkla resonemang om hur kroppen och hälsan påverkas av vad vi äter.
|
Du har goda kunskaper och kan föra utvecklade resonemang om hur kroppen och hälsan påverkas av vad vi äter.
|
Organens funktioner
Vad organen gör för vår kropp och hur.
|
Du har svårigheter att ge exempel på och enkelt beskriva någon av organens funktioner.
|
Du har grundläggande kunskaper om organens funktion och samverkan.
Du kan ge exempel på och enkelt beskriva någon av organens funktioner.
|
Du har goda kunskaper om organens funktion och samverkan.
Kan förklara några av organens funktioner och enkelt beskriva hur organen samarbetar med varandra
|