I arbetet med årstiderna kommer du att lära dig:

• Våra fyra årstider och vad som är speciellt för dem. 
• Årets månader och vilka månader som tillhör vilken årstid. 
• Berätta om något djurs och någon växts anpassning till de olika årstiderna. 
• Namnge några vanliga växter (träd, blommor) i din närmiljö.
• Namnge några vanliga djur i din närmiljö. 
• Sortera djur och växter efter egenskaper. 
• Att skriva faktatexter.
• Skapa olika bilduppgifter med hjälp av olika tekniker. 

Såhär gör vi:

• Vi gör enkla observationer under varje årstid i  vår närmiljö, i liten grupp och helklass. 
• Vi tittar på film för att lära oss mer om årstiderna, djur och natur. 
• Samtalar om de olika årstiderna och efter hand fyller på vår "4-fältsblad" (=faktablad om årstiderna). 
• Arbetar i vår "Årstidsbok". 
• Sjunger sånger/ ramsor för att lära oss om månaderna. 
• Vi skapar naturrutor i närområdet, där vi undersöker vad som finns där under de olika årstiderna. Med hjälp av floror/ djurböcker namnger vi växter och djur i vår skolskog. 
• Väljer ut ett träd som vi följer under året. 
• Vi skriver faktatexter om varje årstid med hjälp av vår "4-fältsblad". 
• Arbetar med olika bilduppgifter. 

Vi visar vad vi lärt oss, genom att: 

• Skriva olika texter.
• Samtala om årstider, djur och natur. 
• Deltar och är aktiv vid observationer och undersökningar i skogen. 
• Tar reda på vad olika djur och växter heter och hur de kan sorteras. 
• Arbeta i vår "Årstidsbok". 
• Skapa olika bilduppgifter med olika tekniker. 

• Syfte
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

  Bl
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  NO
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

  Bl  1-3
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

  Sv  1-3
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.

  NO   3
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.

  NO   3
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.

  NO   3