Syftet med detta arbetsområde är att du som elev ska:

Det här ska du lära dig.

Du skall fördjupa dina kunskaper om Norden.

Utveckla din förmåga att använda geografiska begrepp.

Du ska också lära dig Nordens namngeografi, länder, hav, bergstoppar, huvudstäder.

Så här kommer vi att arbeta.

Vi kommer att:

• arbeta med Nordens länder på olika sätt, bl.a lära oss namngeografi.
• läsa texter både tillsammans och enskilt.
• ha genomgångar och diskussioner.
• använda kartböcker och arbeta praktiskt med olika kartor och undersökningar
• titta på faktafilmer samt serien Geografens testamente

Så här kommer jag att göra för att bedöma dig.

• Genom att se hur säker du är på namngeografin, dvs länder, huvudstäder, hav och bergstoppar
• Genom att se hur du använder dig av de geografiska begreppen på lektionerna samt i dina texter
• Läxor och prov kan förekomma, vi beslutar en del i samråd lärare/elever

• Centralt innehåll
• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

  Ge  4-6
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.

  Ge  4-6
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

  Ge  4-6
• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

  Ge  4-6
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

  Ge  4-6
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

  Ge  4-6