Livet på en bondgård: Ko, Tjur, Kalv

Barnen har visat intresse för våra bondgårdsdjur vi har till vår bondgård på avdelningen. Ett intresse som vi tar tillvara på och tillsammans undersöker.

Syfte/mål: 

Att tillsammans ta reda på vilka djur som ingår i familjen och vad dem heter (mamma, pappa, barn), vart djuren bor, vad de äter, vad de tycker om, hur de låter och vad vi människor får från djuren. 

 

Metod/Genomförande

• Film- Bondens djur Kossan Karin och Bondgården del 11 (youtube) 
• Fakta böcker - Arla "Kon" och Skånemejerier "Mjölkens väg"
• Kreativt skapande- Kor av handavtryck och en större ko av kartong som ska vara till konkreta aktiviteter. 
• Konkreta aktiviteter - mjölka en ko och konkret visat hur många liter en ko ger på en dag genom att samla mjölkpaket. 
• Mind map - som blev ett bildcollage som sammanfattar det vi lärt oss av kon. 
• Studiebesök - Önnestads lantbruksgymnasie  

 

Hur gör vi för att synliggöra lärandet? 

Vi har dokumenterat aktiviteterna genom

• foto 
• det vi skapat tillsammans så som pyssel, bildcollage och böcker 
• diskussioner/samtala tillsammans med andra (barn-barn, barn-pedagog)
• gjort föräldrar delaktiga genom lärlogg och dagliga samtala. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,