<h2><iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/yEhdaMDWZM4?rel=0&amp;hd=0" width="700" height="370" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe></h2>
<h2>Syfte och m&aring;l</h2>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Elever ska f&aring; utforska kring v&auml;der, vi kommer anv&auml;nda ett utforskande arbetss&auml;tt d&auml;r barnens egna tankar o teorier kring v&auml;der och &aring;rstider.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Elever ska sj&auml;lva f&aring; m&ouml;jlighet att dokumentera sina teorier</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Elever kommer att beskriva &aring;rstider med egna orden </span></li>
</ul>
<h2>Aktiviteter</h2>
<ul>
<li>Samtal: B&aring;de enskilt och i grupp,</li>
<li>Skapande: vatten, sand och v&auml;rme experiment</li>
<li>Film,powerpoint</li>
</ul>

Modersmål

Modersmål kurdiska åk 1-3

Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.

Digitala verktyg och medier för kommunikation.

Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.

Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Årstider och väder

Matriser i planeringen

Uppgifter