👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

DS åk 1 Vatten, lösningar och blandningar

Skapad 2020-09-15 19:45 i Delfinskolan Lunds för- och grundskolor
Sökord i banken
Grundskola 1 NO (år 1-3)
Visste du att vi människor dricker samma vatten som dinosaurierna drack när de levde? Det finns mycket spännande att lära sig om vatten.

Innehåll

Arbetsområde:

Du kommer lära dig mer om vattnets olika former fast, flytande och gas samt vattnets kretslopp. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning. Vi kommer även att prata o enkla lösningar och blandningar.

Mål för eleven:

  • Ge exempel på när vatten är i de olika formerna; fast, flytande och gas.
  • Ha kunskaper kring vattnets kretslopp.
  • Kunna begreppen lösningar och blandningar.

 

Arbetssätt:

Vi kommer att titta på filmer, samtala, skriva och rita om våra kunskaper. Vi kommer arbeta i helklass/grupper och enskilt. Du kommer bland annat att få göra en bild över vattnets kretslopp. Tillsammans i klassen kommer vi att diskutera och prata kring vatten. Du kommer att få vara med i vattenexperiment som dokumenteras på olika vis. 

Redovisningsform:

Du kommer att få visa dina kunskaper i grupparbete och i gemensamma diskussioner. Du få även möjlighet att visa dina kunskaper individuellt.

Bedömning:

  • Du ska kunna begreppen fast, flytande och gasform samt veta vad de innebär.
  • Du ska kunna förstå att vattnet går i ett kretslopp.
  • Du ska kunna begreppen lösning samt blandning och känna till vad det innebär.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
    NO  1-3
  • Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
    NO   3
  • Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.
    NO   3

Matriser

NO
DS Åk 1 Vatten, blandningar och lösningar

Har ej deltagit/gjort uppgiften
På väg att nå målet
Har nått målet
Material och ämnen i vår omgivning
Du ska kunna begreppen fast, flytande och gasform samt ge exempel.
Material och ämnen i vår omgivning
Du ska känna till att vattnet går i ett kretslopp.
Material och ämnen i vår omgivning
Du kan begreppen lösningar och blandningar och vet vad det betyder.