Textilslöjd Årskurs 5 vårterminen 2021

Först kommer du att få sy en "japansk påse" . Efter det en egen designad tygkasse i återbruksmaterial. Ett av redskapen du kommer använda dig av är symaskinen.

Vad ska vi arbeta med?

Tänk på att veckoplaneringen kan variera beroende av hur långt vi hinner i de olika 

momenten. 

Kom ihåg att du alltid är välkommen till elevtiden om du behöver jobba i fatt . Det är också ett

bra tillfälle att träna på något moment du känner dig osäker på som t.ex. symaskinen. 

Vecka 34

Du kommer att få repetera dina tidigare erfarenheter/kunskaper i  hur du på ett säkert och ändamålsenligt sätt

använder symaskinen.

Du kommer också att repetera slöjdspecifika begrepp som är bra att kunna när man arbetar vid

symaskinen.

Vecka 36

Du kommer att få sy en "japanskpåse" . 

Sashiko är en sömnad som har stor betydelse i det japanska hantverksarvet som vi kommer att titta på.

Vecka 39

Pröva på att sy en applikation .

Vecka 40

Genomgång av naturmaterial bomull, ull och lin.

Vecka 41

Introduktion till att sy en kasse i återbruksmaterial utifrån kvalitets- och miljöaspekter. Då vi också går igenom arbetsbeskrivningen.

vecka 42

Nu börjar vi sy en tygkasse .Tänk på att det är viktigt att skriva några meningar om vad du har gjort på lektionen

för att kunna skriva en utvärdering av ditt arbete när du är klar med kassen.

Vecka 45

Syntetmaterial och deras egenskaper.

 Vecka 48

Vi tittar på hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer.

När du är klar med tygkassen.

Om du inte har provat på att virka ska du göra det.

Har du redan virkat så kan du testa att sticka.

Du kan sy en kudde eller en grytlapp i lappteknik. När du

syr detta använder du symaskin.

Du får gärna komma med egna idéer utifrån de tekniker du tidigare 

har arbetat med. 

Material och deras egenskaper.

Under  arbetets gång kommer det att finnas flera tillfällen till att ta upp materialens ( ull, bomull, lin och  syntetmaterial) egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material.

Hur ska vi arbeta?

Japansk påse.

När du ska sy en "japansk påse" finns det arbetsbeskrivning att följa. Arbetsbeskrivningen finns också i Power presentation.

Du kommer att jobba med rät och avigsida på tyget, denna kunskap är viktig i det fortsatta arbetet i textilslöjd. Ett slöjdbegrepp som används ofta.

 

Tygkasse

Det finns en grundmall som du utgår ifrån men du väljer (formger) hur din kasse ska se ut. Du kommer sy i återbruksmaterial som finns på skolan,

med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker. På din kasse ska du sy applikation (Vid ett lektionstillfälle kommer vi ägna åt att sy en applikation) en ficka och vad du själv önskar.

Det kommer att finnas konkreta uppsydda beskrivningar av de olika momenten att följa, du får nu träna på att följa beskrivningar.

 

 

Vad ska du lära dig?

• Använda symaskinen på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Skissa och formge din kasse.
• Kunna motivera din val
• Viktiga slöjdbegrepp som hör till arbetsområdet. Som till exempel rät och avig sida på tyget.
• Följa en arbetsbeskrivning.
• Skillnad på Ull, bomull och lin och något om deras egenskaper. 

Hur ska du visa att du lärt dig?

Genom att göra en utvärdering efter varje färdigt slöjdförmål ska du

beskriva hur du har arbetat och hur det har påverkat den sak du har skapat.

Läraren kommer också titta på hur du använder dig av symaskinen och att du tänker på 

säkerheten.

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.
• Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.
• Resurshushållning genom återbruk av material.