Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
1
Sundbyskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 13 oktober 2020
Vi kommer att arbeta med följande arbetsområden i åk 1: -Barnkonventionen -Skola (klassråd, ämnen, trivselregler) -Trafik -Min familj -Kristendom -Vårt samhälle och närmiljö (samhällsfunktioner)
Tidsplan
Ht-20/VT-21
Mål
- Analysera - kunna beskriva och förklara ex. likheter och skillnader, för och nackdelar, orsaker och konsekvenser
- Reflektera - kunna fundera och samtala om olika frågor i våra arbetsområden
- Förstå begrepp - känna till och använda begrepp inom våra arbetsområden
Centralt innehåll
- Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt
- Livsfrågor med betydelse för eleven, t ex gott och ont, rätt och orätt
- Normer och regler i elevens livsmiljö, t ex i skolan och i sportsammanhang
- Grundläggande mänskliga rättigheter samt barnkonventionen
- Vårt samhälle
- Yrken i närområdet.
Arbetssätt
- Samtala i gruppen
- Läsa olika texter
- Lyssna på berättelser och information
- Titta på filmer och bilder
- Delta i övningar och pyssel
Bedömning
- Deltagit i samtal och diskussioner kring olika livsfrågor och grundläggande mänskliga rättigheter
- Visa grundläggande kunskaper och kunna berätta om några av de kristna högtiderna samt andra traditioner och högtider som firas i världen.
Syfte (3)
analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
Centralt innehåll (12)
Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
Aktuella samhällsfrågor i olika medier.
Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.
Yrken och verksamheter i närområdet.
Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.
Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.
Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
Innehåller inga matriser