Svenska (år 6) Zick Zack, Café Beethoven

Om du ska öppna ett café måste du kunna presentera verksamheten, marknadsföra dig, hitta personal, skriva instruktioner och mycket annat. Det innebär att du måste kunna läsa och skriva många olika typer av texter. I kapitlet Café Beethoven kommer vi att repetera och utveckla denna förmåga.

Tidsperiod

Ca: 7 veckor (v. 43)

Vad ska du lära dig? (lärandemål)

Du ska lära dig att anpassa olika texter efter situation och mottagare. Detta innebär att ...

• kunna känna igen olika texttyper och den uppbyggnad som utmärker dem
• förstå syftet med olika texttyper
• känna igen de språkliga drag som är typiska för de olika texttyperna

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (planering)

Vi arbetar med boken Zick Zack Skrivrummet och kapitlet Café Beethoven (texttyper). Vi repeterar olika texttyper som vi har lärt oss i åk 4 och 5 (återberättande, instruerande, argumenterande, förklarande, beskrivande och berättande texter). Vi lär oss hur vi kan utveckla och variera vårt språk med hjälp av olika grammatiska strukturer. Vi läser och diskuterar, lär oss nya ord och begrepp. Vi kommer att arbeta tillsammans i helklass, i mindre grupper/par och enskilt. Vi övar och repeterar även digitalt i Bingel. I slutet av kapitlet får du visa dina förmågor i ett individuellt test, Visa att du kan.

Hur kommer du bedömas? (bedömning)

• Genom ditt arbete under lektionerna, enskilt och i grupp
• Genom ditt engagemang under diskussioner i helklass eller grupp
• Genom text du skriver
• Genom ett individuellt test

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Uppgifter

En argumenterande text

Ladda upp din text här.

Legoinstruktion

Ladda upp din instruktion här.