Geometri ÅK7

Under veckorna 35-40 kommer vi att arbeta med arbetsområdet "Geometri". Provet är v. 40.

Syfte

Arbetsområde ”Geometri” ska ge eleverna förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser,

Konkretisering av mål

Målet med undervisningen är att kunna:

• att beskriva olika slags vinklar, månghörningar och kroppar
• att beräkna omkrets och area av månghörningar
• att beräkna volym och prismor
• några enheter för längd, area och volym
• att beräkna area av begränsningsyta
• förklara och motivera lösningar utifrån dina kunskaper om begreppen i kapitlet

Begrepp

Efter avslutat arbetsområde ska du känna till dessa begrepp:

en-, två- eller tredimensionell, längd, sträcka, area, yta, meter, kvadratmeter, kubik meter, volym, kropp, kant, sidoyta, basyta, hörn, prisma, rätblock, kub, pyramid, månghörning, sida, diagonal, rät vinkel, spetsig vinkel, trubbig vinkel, rak vinkel, vinkelsumma, likbent triangel, liksidig triangel, rätvinklig triangel, spetsvinklig triangel, trubbig vinklig triangel, parallell, parallelltrapets, parallellogram, romb, kvadrat, rektangel, bas, höjd, begränsningsyta

Arbetssätt

• Vi kommer att arbeta med gemensamma genomgångar av de centrala begreppen och av de metoder du behöver för att kunna lösa uppgifter tillhörande arbetsområdet.
• Vi kommer att ha gemensamma aktiviteter såsom arbetsblad, gemensamma diskussioner, och gruppuppgifter.
• Dessutom arbetar vi individuellt med utgångspunkt ”Matte direkt” år 7.

Bedömning

Bedömningen sker regelbundet genom gemensamma diskussioner och muntliga redovisningar av aktiviteter och grupparbete samt skriftliga diagnoser under arbetsprocessen och prov efter genomfört arbete.

Kunskapsbedömning sker utifrån:

• Begrepp: Hur du använder och förklarar begrepp i dina resonemang
• Metoder: Hur du väljer och använder matematiska metoder
• Kommunikation och resonemang: Hur du visar din förståelse, hur du förklarar och motiverar lösningar muntligt och skriftligt
• Problemlösning: Hur du tolkar och använder dina kunskaper för att lösa matematiska problem