&nbsp;
&nbsp;
F&ouml;rm&aring;gor du skall utveckla i &auml;mnesomr&aring;det Kommunikation Samspela med andra Tolka olika former av kommunikativa uttryck Anv&auml;nda ord, begrepp, symboler och andra uttryckss&auml;tt f&ouml;r kommunikation
&nbsp;
I undervisningen kommer vi att arbeta med f&ouml;ljande centralt inneh&aring;ll Samspela, tala och samtala Grundl&auml;ggande kommunikativa m&ouml;nster och strukturer: turtagning, hur man initierar, uppr&auml;tth&aring;ller och avslutar samspel eller samtal. Samspela, tala och samtala Kommunikation i olika sammanhang och milj&ouml;er, till exempel under rasten, i aff&auml;ren, eller genom digitala kommunikationsverktyg. Samspela, tala och samtala Kroppsspr&aring;k, tecken eller tal. Hur man kan uttrycka sin avsikt p&aring; olika s&auml;tt. Tolka och f&ouml;rst&aring; Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspr&aring;k, tecken eller tal. &Auml;mnesspecifika begrepp Ord, begrepp och symboler inom &auml;mnesomr&aring;det kommunikation, till exempel f&ouml;r att samspela med andra.
&nbsp;
M&aring;l i undervisningen (f&ouml;rankrat i kunskapskraven) Att du kan samspela med andra och uttrycka egna behov med hj&auml;lp av din widget-p&auml;rm, med kroppsspr&aring;k, tecken och/eller med verbalt spr&aring;k
&nbsp;
&nbsp;
Aktiviteter/Arbetss&auml;tt Personalen ger dig m&ouml;jlighet att dagligen uttrycka &ouml;nskem&aring;l (beg&auml;ra) med din widgit-p&auml;rm Personalen ger dig m&ouml;jlighet att uttrycka &ouml;nskem&aring;l med din widgit-p&auml;rm Personalen f&ouml;rtydligar konsekvent dina val genom att peka p&aring; bilderna och visa med tecken Personalen anv&auml;nder konsekvent tecknet f&ouml;r &ldquo;slut&rdquo; n&auml;r aktiviteter ska avslutas Personalen tecknar med dig till s&aring;ngerna under samlingen
&nbsp;
L&auml;raren bed&ouml;mer ditt kunnande inom nedanst&aring;ende kunskapskrav: (Grundl&auml;ggande kunskaper) Eleven kan initiera och avsluta kommunikation och uttrycker egna behov och k&auml;nslor i k&auml;nda sammanhang och milj&ouml;er. Eleven tolkar andras avsikter och visar det genom att samspela i kommunikation. Eleven reagerar igenk&auml;nnande p&aring; spr&aring;ket i tal, s&aring;nger, ljudlekar och &aring;terkommande ber&auml;ttelser. Dessutom deltar eleven i att anv&auml;nda kommunikationsverktyg f&ouml;r att f&ouml;rmedla sig. Eleven identifierar ord, begrepp och symboler p&aring; ett i sammanhanget relevant s&auml;tt genom att visa igenk&auml;nnande och samspela. (F&ouml;rdjupade kunskaper) Dessutom anv&auml;nder eleven kommunikationsverktyg f&ouml;r att f&ouml;rmedla sig
&nbsp;
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
&nbsp;

Kommunikation

Eleven ska välja mellan två till tre bilder.


Mölndals stad -Kommunikation (träningsskolan)

 tolka olika former av kommunikativa uttryck, 

 använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation. 

 Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka kommunikation. 

 Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspråk, tecken eller tal. 

Kommunikation

Matriser i planeringen

Uppgifter